個人覺得除了成長環境，主要的還是自己，在這和環境自我的心態，自我對事情的角度認知，對學習和讀書的態度，這些都會影響

遺傳，遺傳是一個人成長髮展的基礎，一個人未來可以發展成什麼樣，往往在遺傳素質裡都有所體現，也就是說遺傳為一個人的發展提供許多種的可能性。

每個人都是獨立的個體，未來的發展都不會相同，原因之一就是遺傳。

我不清楚你的除開環境關係裡包不包括學校的教育，學校教育可以說對一個的成長成才起著主導作用，他引領這一個人往什麼樣的方向去，最終把這個人培養成什麼的人。學校教育對人的發展很重要，在成才之前，幾乎所有時間都是在接受學校教育，所以學校教育對一個人的成長非常關鍵。

還有就是自己的努力，自己的主觀努力是一個人成長的內外的動力，比如一個天生有缺陷的人，也可以透過不懈的努力，在其他方面取得成功。

總得來說，一個人的成長受著多方面的影響，遺傳，社會環境，學校教育，還有自己的主觀努力。

個人的發展是指作為目的本身的人類能力的發展。作為主體人的發展,從根本上說就是人的主體能力的發展。從每個人的成長過程中來看,影響一個人發展的因素有很多,按因素的來源我們可以分為家庭因素、學校因素、社會因素等。對於我來說,我認為在我的成長曆程中,各個因素對我的發展都有著影響。其中,家庭因素和學校因素對我的個人發展影響很大。

學校對人的發展尤其重要,有很多知識是從學校才學到的。教育對一個人的發展尤其重要,學校教育在個體發展中起著主導作用。原因是學校教育具有固定場所,專門的教師和同伴互動以及明確的目標、管理制度和優選的教學內容這三個特點。在我的成長曆程中,在學校裡我不僅學到了很多書本上的內容,也學會了如何與人共處。由於學校教育實施的主體是人,物件也是人,學校教育的根本任務是促進人的發展,也就是促進學生身心健康成長、全面發展、充分體現人生價值。所以學校的發展對個人的發展是有很大影響的。

家庭是我們成長的重要因素。我出生在一個普通家庭裡,父母的勤勞和樸實,使我從小就懂得要做一個勤勞、節省的人。從小學到現在,父母就一直鼓勵著我要好好讀書,每當我在學習上遇到困難和生活上遭遇挫折時,父母都會給我很大的鼓勵,也正因為父母的鼓勵才使我有勇氣和信心去面對生活中所遇到的困難。實踐表明在家庭環境、家庭教育好的環境中成長的人,更能具備良好的個人品質。家庭也不是唯一的,很多家境優越的人不見得比那些出生平凡的人強多少,但是家庭因素對我的影響是很大的。

在我的成長曆程中,接觸到的人、事、自然環境對我的個人發展也是有很大影響的。人之所以為人,人和動物的根本區別之一,就在於人不是消極地適應環境。人是一個積極、能動的主體,因此,人的發展與動物的發展的顯著區別之一,就在於人的主體自身,在於人的主觀能動性。所以個人的發展是受各種因素影響的。