有關專家經過調查研究後指出，獨生子女教育失誤的主要原因有幾種：

1、要什麼給什麼，這是獨生子女自私任性的根本原因。如果孩子在家庭裡的一切要求都得到滿足，他們到社會上以後，會不顧任何的約束（事實上，人們並沒有任何受約束的概念），一旦要求得不到滿足，便會大吵大鬧，從不考慮別人。

3、缺乏紀律性，內心無善惡的界限。其原因是家長教育不得法，如：對越軌行為採取了過於溫和的態度，使孩子對正確或錯誤的行為無正確的認識，故而越軌行為越來越多，即使認識到錯誤也無所謂。久而久之，他們對給別人造成損失和傷害也會無所謂，變得更加隨心所欲。

4、父母被孩子控制。因為，父母對獨生子女比對非獨生子女更加放縱，使孩子有了一套對付父母的辦法。他們常常堅持自己的不合理要求，而且常常一哭就靈，以自我中心的意識極強。顯然，這種孩子在社會上最容易受人批評。因為不合理要求受到抵制，他們也常出現越軌行為。

專家們還指出，所謂獨生子女的缺點並非獨生子女的“專利”，而是因家長對其錯誤行為的的預設或鼓勵所造成的。所以，對於真正有愛心的父母來說，獨生子女的教育是一項極重要的任務，應該告訴孩子，正確與錯誤的分界線，對自己的行為有恰當的自我評判，並讓孩子認識到：誰也不是世界的中心，社會不能允許任何人為所欲為，應該學會與人相處。專家們預言：一旦獨生子女學會了如何對待限制，他便能與他人和睦相處了。

孩子的問題一定是家長的問題。所以，教育失敗一定是父母不學習如何為人父母的緣故。在下認為家庭教育是教育的根本。

對於獨生子女這個問題，我想不同的人會有不同的看法。作為中國計劃生育這個時代的結晶，獨生子女家庭存在著很多教育不當的問題。

對於家庭唯一的後代，父母和長輩都儘量給予一切能滿足的條件，導致過多的溺愛，從而也帶來了一系列的問題。例如吃過多的零食、補充過多的營養，遇到問題就找長輩解決，導致小孩子養成挑食、偏食、不愛惜糧食和無法承擔責任的軟弱想法。同時過分的保護，導致小孩子與社會脫鉤，把孩子封閉在自己的小家庭裡面，失去孩子本來的快樂，養成了孤僻、膽怯的獨特性格。

獨生子女作為改革開放承上啟下的一代，其實面臨的社會責任和發展機遇是相當不錯的，充足的物質條件的供給和豐富的精神文明的渲染。但父母輩過多的照顧，全力包辦的成長，承受了孩子理應在成長過程需要經歷的磨練，導致獨生子女一輩養成了不愛勞動、不愛思考、衣來伸手、飯來張口等惡習。缺乏生活獨立性、以自我為中心的專橫、任性、執拗的壞脾氣和其他不良習慣都是因為過分的縱容、遷就，把孩子當祖宗供著，對孩子的無理要求一呼百應所導致的。

主要是一個孩子，父母在撫養階段由於家庭大多數沒有兒伴，孩子從小就養成以自我為中心，比較自私加上父母寵愛、嬌慣，讓孩子動手能力弱等等。一句話人生缺失人生必須經歷的東西太多，長大後就會造成一種內在的某種缺陷。