活到老，學到老，生活在學習的快樂中，散木和你一起快樂學外語。

先說一下自己的經歷，八十年代末，很難買到帶有錄音的英語資料。尤其我住的那個小縣城，更是閉塞的很，所以，我就經常把美國之音的節目錄下來，然後沒事的時候就聽。因為是從收音機錄的，效果非常不好，總是有雜音，但有一個節目效果還可以，是關於維生素的科普文章。我就比較願意聽它。一開始聽懂的很少。但播音員的聲音很好聽，聽不懂也願意聽。時間長了發現大部分都能聽懂了。於是就決定把它筆錄下來。

聽寫時覺得自己讀音規則掌握的好給聽寫帶來極大的方便。文章不是很長，錄音的時候大概有十五分鐘左右。整篇文章除了幾個人名沒寫出來，其它的詞都寫出來了。聽寫完這篇文章，我對自己的英語更有信心了。

要想能根據讀音寫單詞，首先要自己發音準確，你發的準才能聽的準。其次是掌握讀音規則。一個詞哪個字母發表哪個音素，然後根據讀音把它寫出來。比如，當時有個詞，腳氣，beriberi 聽到第一個音素/b/你得知道只有字母b才能讀/b/，那就從字母b開始找，第二個音素是/e/，能夠發這個音的字母是字母e，或字母ea，找到字母b後，就看緊挨著它的字母e或ea。下一個音素是/r/，英文中只有字母r和wr可以發這個音，但wr從來不用在詞中間，只用在詞首，所以只能是字母r，能找到三個字母，這個詞就能找到了。

當然，會有個別的詞聽不出來，要麼是自己聽力水平還不夠，要麼是有些非英語國家的人名，其拼寫方式和英語不同，那就沒辦法了。

後來我把聽寫作為訓練學生的一手段，有一次我讓學生聽寫從網上下載的中世紀史，沒有文字材料只有錄音，由於在這之前我們已經聽寫了幾萬字的慢速英語和常速英語材料，所以聽寫這篇材料時，學生也不覺得吃力，而且很願意聽寫。那篇文章我們聽了大概有兩萬多字，然後她就上高三，沒時間聽了，兩萬多字中，只有幾個詞聽不出來，其中就有人名。遇到不會的詞，我都是讓她根據我教她的讀音規則去猜這個字，然後到詞典裡找。實在猜不出來我就告訴她。這孩子的英語學的非常好，高考成績140。

目前如果沒有特別需求的話可以藉助工具呀。

如果目前仍在接受系統教育，可以系統的學習一下音標之類的，一般掌握讀音的話對於拼寫大部分單詞來說是沒有大問題的，當然個別單詞除外。

如果僅僅是查個單詞，或者是沒有時間或精力學習，就藉助APP吧。我用的是網易有道詞典，裡面有語音查詞的功能。一般APP都會有這樣的功能，看個人需求和喜好安裝一個吧。