美術課可以自己評價，同學評價，老師評價，美術作業沒有好壞之分，繪畫是表達自己情感的，有的同學造型畫的好，我們要誇他的造型，有的同學色彩好，我們誇的色彩，有的同學想法好，我們誇他的想法，當然存在的缺點我們要及時指出，讓同學及時改過來。

美術課作為一門陶冶情操，培養審美能力的科學，在學校教學中舉足輕重，點評在美術課堂中非常關鍵，好的點評能夠激發學生的學習興趣，點燃學生的創作熱清，啟迪學生的思維能力，如何點評一般情況下從以下幾個方面入手。

1、在思想上以賞識性點評為主，學生作為學習者，在美術的學習中難免遇到這樣那樣的困惑，或者心存懶惰，或者知難而退，點評美術課重在呵護學生的學習熱情，激勵學生學習，所以美術課點評要以賞識為第一原則。

2、不同形式的繪畫作品有不同的點評要求，堅持因材因人點評的原則，在繪畫著色、線條、構圖等方面進行細節點評。

3、堅持教師點評和生生互評相結合的原則，在教師點評的基礎上，引導學生之間相互點評，最後教師加以總結，引導學生在生生點評中互相學習，共同進步。

4、堅持先點評後修改，再點評在修改相結合的原則。對於學生的繪畫作品，教師在一次點評之後，指導學生在一評的基礎上進行修改，根據學生修改的情況，大致可以判斷出學生在教學一評的時候的用心程度，學生修改完了以後再進行二評，引導學生進一步對繪畫作品的掌握，二評完了之後引導學生修改和總結。