孩子不做作業，是懶惰不想做還是做不起呢？家長要找到孩子不做作業的原因。如果會做懶惰不想做，家長必須拿出比較堅決的態度，不做作業不準睡覺，開始孩子哭鬧，一定要狠的下心來，讓孩子每天必須做完作業，沒二話可講。一定要讓孩子養成規矩。如果是孩子因為知識掌握不夠好，作業做不起，家長可以和老師交流，瞭解孩子上課的情況。家長可以讓孩子選擇，先做什麼作業？孩子做錯了，家長不要訓斥，要先找作業完成的好的地方，表揚孩子。孩子有了自信心，也願意完成作業。但不管怎麼樣，一定要讓孩子在開始學習就養成一個好的習慣，不要開始不去管，到孩子壞習慣養成了，就很難糾了！

作為家長，你必須先了解孩子不願意做作業的原因有哪些，一般我們歸納為三類：生理因素、情緒因素、環境因素。

一、生理因素除了我們平常的生病、身體不適、疲勞等原因，還有視力影響、睡眠不良等因素，這些是很多家長容易忽視的。

二、情緒因素是影響孩子最多的因素，也是家長最容易忽視的因素，家長們往往把它歸結為孩子的態度不好。比如，家長看到孩子盯著作業發呆，就認為他不好好做作業，孩子也許在學校發生了一些事，所以對去上學非常發愁，而家長卻不知道這些；關於情緒因素，如果您的孩子不願因告訴您原因，往往因為親子關係不良所造成，孩子覺得家長不理解自己，或是說出以後反而被數落、聽講大道理，所以乾脆不說。

三、環境因素。比如，家中爸爸媽媽非常喜歡看電視、玩遊戲，缺乏學習環境等。

當孩子不願意做作業的時候，如果我們能先從孩子的身體、情緒去出發，孩子感受到的不僅僅是關懷，而是父母的愛。

那我們如何引導孩子自覺寫作業呢？

1、制定時間表並嚴格遵守

讓孩子自己制訂學習時間表，把握每門科目的完成時間。其中每門課可留出5到10分鐘的休息時間，注意勞逸結合。

2、分解作業，分段寫

如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。

如第一次規定做10或者20分鐘，然後休息五分鐘，繼續完成下面的作業。當孩子的注意力提高和隨著年齡的增長，以後所定的時間就可以慢慢延長。

3、找個共同學習的夥伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的夥伴一起做作業。例如兩個人比賽誰先把作業寫完，一起玩測試性的小遊戲提高學習興趣等。

4、適當減少課外作業

儘量減少補習班的課外作業，留出必要的時間讓孩子放鬆玩耍。只有玩好，才能有更多的興趣去學習。越不讓玩，越不學。

5、控制時間，承擔後果

在晚上到了一定時間後就阻止孩子繼續寫作業，例如晚上11點-12點以後，沒寫完的就不要寫了，第二天讓他因為自己的磨蹭承擔應受的後果。這樣才會長記性，下次提前寫好。

希望家長們努力用玩中有學、學中有玩的方式陪伴孩子。