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1 # 三寸粉筆寫人生
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2 # 第二學習課堂
當今教育技術的發展要求教師的角色發生根本性變化，作為教師要改變傳統的教育觀念，積極進行教學改革與實驗。隨著現代資訊科技的發展，計算機以其生動的影象、聲音等多媒體效果已越來越受到各科教師的歡迎，在數學教學中更為顯著。傳統的教學強調教師講的作用，在課堂上利用也多是粉筆、黑板，教學過程顯得非常單調；而運用多媒體資訊科技進行教學，可以彌補傳統教學方式的不足，不但使學生手、腦、眼、耳並用，而且使學生有新穎感、獨特感、直觀感，能激發他們的學習興趣，從而提高教學效率及質量。
一、資訊科技具有直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察物件，並能夠突出要點，有助於概念的理解和方法的掌握二、資訊科技具有圖文並茂性，能多角度調動學生的情緒、注意力和興趣三、 資訊科技具有動態性，能有效地突破教學難點，有利於反映概念及過程四、資訊科技具有大容量性，能節約空間和時間，提高了教學效率
隨著科技的發展和國家對教育的重視，學校的硬體設施越來越完善了。教師可以充分發揮資訊科技在教學中的作用。比如說，我們可以製作PPT課件，把複雜抽象的問題變得簡單形象，讓學生透過感官感受去理解數學知識。還可以運用電子白板畫圖，板書等。現在有一些教學用的APP也不錯，作業盒子，12學等都能輔助我們進行教學。我是一名數學老師，可以點選關注，共同探討。