如何指導學生練書法？

這是個大而廣，且深邃的問題。

書法是中國的傳統文化藝術，背靠著國學的大樹，因而，國學是書法的根基。

在這一點上，作為書法教育者，必須深諳此道，將國學的知識滲入到書法的教學之中。

具體教授學生書法要做到如下方面：

首先，國學文化要作為重點教授內容。國學涵蓋中國傳統的四書五經，傳統的詩歌藝術，傳統的詞曲藝術，唐宋八大家的文章，佛學佛經，譬如《金剛經》《華嚴經》《波若波羅密多心經》等，近現代詩詞藝術等，皆要作為學生掌握的內容，如此一來，學生的書法練習才更有文化內涵。

其次，書法名家的作品和書法史要作為課程內容。書法史可以提升學生對書法藝術的理解高度和歷史傳承性，書法名家的書法作品則可以增加學生對書法具體藝術的視覺認知，增加其模仿、效仿書法練習的方向。

再次，書法練習的筆體分類要系統講授，讓學生清楚地瞭解書法的各種筆體特點，楷書、行書、隸書、草書、小篆、魏書、瘦金體等這些筆體有哪些特點，以及相關的代表書法家有哪些，代表作品有哪些，皆要向學生傳授。

最後，書法的具體寫作技巧以及寫作手法要作為學習書法的實踐課程，日常練習。書法屬於實踐的藝術，指導學生要勤於實踐，日日練習，筆耕不輟，才能掌握書法寫作的技巧，融會貫通書法藝術，使得書法藝術可以成為活躍在學生心中的藝術載體。

【文：車慕華（文化學者、作家）】

如何指導學生練書法?

書法是文化，練書法需要有長期持之以恆的決心，才能練習，不是短期能完成的事。

有了長期的思想準備，下面就容易多了，選擇自己喜歡的碑帖，或喜歡的字型，真，行，隸，草，篆，然後照著臨寫，當然指導學生用透明紙摹著寫也是一種方法。

逐字一點一捺講解，示範。還有筆墨使用等等。

在者從書論於教於樂講解。從生活中，自然界中，一切關乎書法，書論的都給指導學習，培養孩子的藝術天賦，興趣，和自主學習的能力。

如何指導學生練書法?

做任何事都源於愛好，愛好書法，首先從愛好書法工具開始！

首先書法涵蓋的範圍很大，單從書法工具來區分，最常見的就是硬筆書法和軟筆書法（包括軟頭筆和毛筆），個人認為練習工具選擇很重要，硬筆書法是基礎。硬筆也是每個人最早接觸也是最容易掌握的學習工具，相對於軟筆，不容易讓學生產生厭煩感。書法和繪畫都講究的形、意、神。書寫首先必須得形正！形正是萬丈高樓的地基，只有形正了，往後才能傳匯出行書和草書的意和神！就像繪畫素描的排線和構圖是一樣道理的，所以先讓學生用硬筆練習正楷字帖，從最基礎的筆畫開始，這樣一來既能打好基礎，更重要的是還能更好的讓學生從愛好穩定到心性穩定的過渡，畢竟羅馬不是一天建成的，這個過程更多的是需要修心養性才能得到不斷地進步和提升。