先說說什麼是steam教育。
steam教育是由stem教育演化而來。而stem又是由一封給美國總統奧巴馬的公開信來的，這封信是在2009年由美國國家科學委員會(National Science Board)發出，主題是《改善所有美國學生的科學、技術、工程和數學》，其中“科學、技術、工程和數學”四個單詞的首字母就是S、T、E和M。後來又有了一系列促進這些學科教育發展的政策，最終變成了國內大家熟知的stem教育。
隨著stem教育這個概念的升溫，就有了各種變化版本，其中傳播比較廣的就是steam教育（增加了art藝術）。
瞭解了steam教育代表的學科，我們再來講講幼兒園的steam要做什麼。
首先在幼兒階段，我們肯定不是以知識灌輸為主要的，事實上，stem教育強調的是以科學的思維和方法去解決問題，不是死記硬背知識點。
幼兒園階段孩子的各項認識和思維方式正在快速的發展和成型中，所以stem教育是透過多種手段讓孩子熟悉這些科學的思維和方法。
比如透過有趣簡單的科學小實驗，讓孩子熟悉和學習觀察的能力，並對事物變化產生興趣。透過樂高積木的搭建，鍛鍊空間感和手部對小零件的控制能力。透過玩數獨和魔方鍛鍊計算能力。透過畫畫，培養對色彩的感知等等。
只有明確以實踐方法為主，激發孩子興趣和探索心理為目標，堅持寓教於樂的手段，才能做好幼兒的steam教育。
下面在講一下家長或者老師在幼兒園階段應該注重培養的stem相關科學思維和方法有哪些。
明確了要發展的核心點，就可以借用各種手段來實現目標了，所謂萬變不離其中。
1、邏輯思維
邏輯思維主要包括歸納能力、演繹能力、抽象能力和具象能力。
https://www.wukong.com/question/6681772364553781516/
我在這個問題的回答中有詳細說明，可以參考。
2、批判精神
批判精神絕不是對什麼對挑刺的槓精，核心不是批評，而是判斷。讓孩子在知道一個結論後，不是盲目的相信和記住，而是學會去思考為什麼對，有沒有可能不對，形成自己的判斷能力。
3、創造力
同樣在上面的連線中有說明，此處略過。
4、審美能力
審美能力是當前華人的一個弱點，畢竟富過三代才知穿衣吃飯。審美能力是一種需要耳濡目染、潛移默化學習的能力。家長和老師能做的是多讓孩子接觸美的東西，知道什麼是美的，才能知道什麼是不美的。多參加畫展，藝術展，多聽古典音樂，這些都是提升孩子審美能力的有效方法。當然，家長也要以身作則才行。
如果自己每天沉迷抖音、快手不能自拔，哼的歌都是“一起學貓叫”，又如何讓孩子有更好的審美能力呢？
先說說什麼是steam教育。
steam教育是由stem教育演化而來。而stem又是由一封給美國總統奧巴馬的公開信來的，這封信是在2009年由美國國家科學委員會(National Science Board)發出，主題是《改善所有美國學生的科學、技術、工程和數學》，其中“科學、技術、工程和數學”四個單詞的首字母就是S、T、E和M。後來又有了一系列促進這些學科教育發展的政策，最終變成了國內大家熟知的stem教育。
隨著stem教育這個概念的升溫，就有了各種變化版本，其中傳播比較廣的就是steam教育（增加了art藝術）。
瞭解了steam教育代表的學科，我們再來講講幼兒園的steam要做什麼。
首先在幼兒階段，我們肯定不是以知識灌輸為主要的，事實上，stem教育強調的是以科學的思維和方法去解決問題，不是死記硬背知識點。
幼兒園階段孩子的各項認識和思維方式正在快速的發展和成型中，所以stem教育是透過多種手段讓孩子熟悉這些科學的思維和方法。
比如透過有趣簡單的科學小實驗，讓孩子熟悉和學習觀察的能力，並對事物變化產生興趣。透過樂高積木的搭建，鍛鍊空間感和手部對小零件的控制能力。透過玩數獨和魔方鍛鍊計算能力。透過畫畫，培養對色彩的感知等等。
只有明確以實踐方法為主，激發孩子興趣和探索心理為目標，堅持寓教於樂的手段，才能做好幼兒的steam教育。
下面在講一下家長或者老師在幼兒園階段應該注重培養的stem相關科學思維和方法有哪些。
明確了要發展的核心點，就可以借用各種手段來實現目標了，所謂萬變不離其中。
1、邏輯思維
邏輯思維主要包括歸納能力、演繹能力、抽象能力和具象能力。
https://www.wukong.com/question/6681772364553781516/
我在這個問題的回答中有詳細說明，可以參考。
2、批判精神
批判精神絕不是對什麼對挑刺的槓精，核心不是批評，而是判斷。讓孩子在知道一個結論後，不是盲目的相信和記住，而是學會去思考為什麼對，有沒有可能不對，形成自己的判斷能力。
3、創造力
同樣在上面的連線中有說明，此處略過。
4、審美能力
審美能力是當前華人的一個弱點，畢竟富過三代才知穿衣吃飯。審美能力是一種需要耳濡目染、潛移默化學習的能力。家長和老師能做的是多讓孩子接觸美的東西，知道什麼是美的，才能知道什麼是不美的。多參加畫展，藝術展，多聽古典音樂，這些都是提升孩子審美能力的有效方法。當然，家長也要以身作則才行。
如果自己每天沉迷抖音、快手不能自拔，哼的歌都是“一起學貓叫”，又如何讓孩子有更好的審美能力呢？