1：不會型。演算法不會，乘法口訣記憶不熟，乘法和除法的意義理解不透徹。

2：粗心型。數字書寫不規範，計算時專注度不夠，三心二意，小動作多。

3：苦練型。盲目練習，把計算當任務，敷衍了事，做計算題無要求，無時限，無技巧，無反饋，無指導！

具體改進和提高的方法：

熟記乘法口訣和計算法則，深入理解各種演算法的內在含義；規範書寫，練習時保持專注；平時不能盲目練習，而要進行刻意練習：有目標，有方法，有反饋，有指導！

做到以上幾點，計算能力肯定可以提高。最起碼不至於錯很多！

原因很簡單，計算得少，對數字不敏感。原因大概是小時候數數做得少，在孩子4~5歲時，要訓練孩子數數，從1到10，從10到100……500。

三年級的數學訓練也很容易，到市場上隨便買一本口算本，每天做一頁。做完一個學期，孩子的計算能力就會大幅提升。

但小孩的數學除了數字外，還有建模過程。因為數學是對我們外部世界的一種數學性描述，需要把普通語言轉化為數學語言或者數學思維。因此，小孩小時候數數時，應該先拿實物數，比如一堆小棒，一個個數，歸類等。這樣小孩才能真正明白數和物的對應關係，也能真正明白加法和乘法的真正含義。

三年級除了計算，大概還有方位和時間的學習，這也屬於數學，家長也可以稍微給孩子講講。

謝謝邀請，數學差，有些孩子數學邏輯本來差，如果又不經常練習就會出現錯誤。我認為連簡單的計算題都會錯，那就是一二年級的基礎差，粗心也是因為對知識不熟練。因該一二年級基礎沒有學紮實，不過畢竟才三年級從現在開始作為家長重視起來，多練習還是會改觀的。