孩子沒有不犯錯的，孩子在校期間犯了錯誤被老師懲罰，屬於正常現象，家長首先要端正心態，要知道老師們能及時糾正孩子的錯誤行為，對孩子以後有莫大的幫助。

孩子受罰回到家，當父母的如果發現孩子情緒不對，切記不要當時逼問孩子到底發生了什麼，因為孩子可能會想不通自己的問題，不願意和父母交心，這時應該讓孩子少緩情緒，主動能開口講述事情的經過。在講述過程中父母切不可主觀判斷，等孩子平靜以後，首先聽取孩子的意見後再加以引導，如果孩子只是一般的小問題，可以肯定老師的做法基礎上，鼓勵孩子下次有。如屬於原則上不可出現的錯誤，要嚴肅指出並曉以厲害，並嚴格要求不準再次發生類似錯誤。如孩子是被老師誤會，就鼓勵孩子過幾天找老師加以說明，一來澄清自己，二來也可緩和孩子對老師的埋怨。

得知孩子在學校受罰，一定弄清孩子錯在哪裡，還是孩子的原因或者是家長自己的原因，比如家庭作業沒完成或上學遲到，這些就是家長的錯，家長應該向孩子道歉，不能的話孩子會感到很委屈，如果是孩子在學校犯了紀律犯了錯，家長就要教育孩子下次不要再犯，要使孩子認識到錯誤。提醒孩子如果下次再犯錯誤，就會叫老師更加重罰。一定要問清孩子犯錯的原由，否則就會委屈孩子，容易使孩子走向逆反心理，比方說他跟同學打了架，明明是同學欺負他，他是自衛的，你硬說他沒道理，這樣也不行，只有教育他能忍則忍、能讓則讓的道理。學生時代，一切以學習為主。謝謝邀請，歡迎討論

孩子在學校受罰，一定是有原因的，老師不會無緣無故懲罰一個孩子的，甚至，孩子偶爾犯一次錯誤，老師也不會特意懲罰的，往往是提醒他注意，以後不再犯就行了。

得知孩子在學校受罰，家長的表現往往有這幾種：

一、不問青紅皂白，把孩子再罵一頓，認為孩子犯錯了就得罵。

這種方法是不可取的。孩子會更加委屈並且疏遠家長，甚至故意再犯同類的錯誤。

二、簡單的問一下原因，甚至不問原因，就開始埋怨老師為什麼懲罰我的孩子。認為老師懲罰錯了。

這也是不可取的。孩子雖然小，但是在這些問題上也是很會避重就輕的，屢次犯錯誤，孩子往往會說成就犯了這一次，然後家長埋怨一頓老師。這樣處理，孩子不會認識到自己的錯誤，還會認為家長都說老師罰錯了，一定是老師罰錯了，以後照樣會我行我素的。

三、比較極端的家長會不問青紅皂白，直接找老師，為自己的孩子伸張正義。

這更是不可取的。

正確的做法應該是什麼呢？

心平氣和的和孩子溝通，弄清楚被罰的原因，也可以和老師溝通，弄清楚孩子在學校的表現。就孩子經常犯的錯誤，家長要進行干預。比如：有的小學生經常遲到，這就是家長的原因；有的學生課堂作業能及時完成，家庭作業經常完不成，家長就要及時干預了。

總之，弄清楚孩子在學校的表現，和老師形成合力，讓學生知道哪些是應該做的，哪些是不應該做的。這是比較好的辦法。

心平氣和的和孩子聊為什麼被罰。如果孩子犯錯了那麼問問孩子認識到錯誤沒有。如果孩子認識到錯誤了鼓勵孩子自己主動去給老師認錯，如果沒有認識到錯誤家長要教育孩子認識到錯誤再鼓勵孩子去給老師誠懇的認錯。如果

我覺得孩子被體罰這件事情，首先應該跟孩子表明自己的態度，比方說能夠體會他現在比較難過，沮喪之類的，抱抱孩子，讓他先把情緒發洩完。

一，選擇讓孩子說清楚事情的過程，既不要著急過火，興師問罪，比如一位一年級的家長，他孩子尿褲子了，立即趕到學校責問老師，結果孩子說在路上尿的，路太顛，在電三輪車後面叫家長停車家長沒聽到，就沒控制住，回家先吵孩子，然後返學校，最後孩子的話讓家長自打臉。

二，是有自己底線，不傷身不傷自尊的責罰，應配合老師繼續指正孩子的錯誤，不能縱容孩子的錯誤。

孩子在校受罰，不管對，錯家長不能說，小孩不趕說，七八十年代的人都是受過罰，現在看見自已的小孩再受罰，還,是毛主席時代老師好……

家長應先平心靜氣向老師瞭解情況，情況瞭解清楚了，再單獨跟孩子談，讓孩子再表述一次情況，如果孩子說的跟老師說的一樣，證明孩子沒有撒謊，如果情況不一樣，而且有說老師的不是，那就要適當處理，再向老師瞭解情況。一般老師處罰學生都會因為違紀或成績不理想，這樣比較好調查，要是遇上野蠻老師，那就要再向上級反映，但不能搞事。如果是孩子的錯，一定要站在老師的一邊，否則教不好孩子。如果老師和孩子都有錯，那就跟老師溝通好，平心靜氣，不能有半點奚落，雙方和氣交談就可以了。讀書人對語氣譏諷很敏感的，如果開口就諷刺的語氣肯定談不來。而如果老師數孩子的不是，千萬不要想當然認為是告狀，否則這話談不下去。老師說孩子不是，因為老師大多是負責，你看成告狀和偏見，那就沒話好談了。所以這些事情必須處理清楚，不能含糊。

首先，家長應該擁抱一下孩子，表示安慰，耐心等待孩子情緒穩定下來。然後，聽聽孩子對整件事情的講述，然後問問孩子："你對這件事情有什麼看法？”接著，可以分別問問同班的幾個同學，回頭再和老師瞭解一下情況。最後，坐下來幫助孩子分析整件事情，讓孩子明白一個人犯錯是難免的，但是人也要為自己的錯誤負責。如果總犯同一種錯誤，受到相應的懲罰也是應該的。老師和家長的心情是一樣的，都希望孩子成長得更好，所以不要怨恨老師。如果就是覺得委屈，還可以找個適當的機會和老師談談自己的想法，相信老師也會理解你的。

首先，家長應該冷靜處理，切忌慣性思維下定論。既不能一聽孩子受罰就火冒三丈，不管三七二十一，對孩子進行打罵教育。也不能因為一味地認為我孩子那麼乖，怎麼會犯錯，老師這是體罰。家長應該心平氣和地和孩子溝通，瞭解孩子受罰的原因，只有掌握事件的來龍去脈，才能對症下藥。

其次，一般情況下，孩子會因為淘氣違反學校紀律而受到處罰。要讓孩子明白無規矩不成方圓的道理。既然犯錯了，就要受到處罰。家長可以舉個家庭身邊的例子，這樣孩子更容易理解接受。

最後，在孩子認識到自己的錯誤後，家長應鼓勵一下孩子。讓孩子知道，知錯能改就是好孩子！並讓孩子向老師和同學們主動認錯，讓孩子邁出改正的第一步！

既然老師會懲罰小孩，老師不會引導小孩嗎，如同老師在單位食堂吃飯難道不會去廁所大小便?還要家長引導教師去廁所大小便嗎？擦屁股的事難道是家長的?好笑，老師懲罰小孩有什麼權利?如果有這個權利就要自己承擔引導的義務，對嗎，教師還是別教學生了，教師證也太好拿了，老師也太好做了