要搞好關係，人是一個群居性動物，人際關係不好會被孤立，現在的高中生人格還沒定型，不良的生活環境影響人的性情，進而影響到往後的發展

高中階段，是從青春期過渡到成人期的重要階段，人際關係當然有必要處理好。

我女兒升入高中的時候，我就告訴她，從今天起，你不僅是你自己，你還代表的是你的班級，所以你的言行舉止都要注意不給班級帶來負面影響。

女兒英語取得了優異成績，我心繫那個第一名的孩子，那孩子和我女兒宿舍對床，女兒告訴我那孩子壓力可大了，那孩子英語成績不好，我讓女兒多幫助她。

我也經常告訴女兒，我說在班級群裡看到有些學生可不容易了，女兒也主動告訴我，飯堂伙食差，很多農村孩子吃不飽，一個二個都很瘦，只有她們城裡娃，一個一個肥嘟嘟的。女兒知道體會別人的不易。她會經常告訴我，媽媽，我同學說一看到我就想笑，說我笑點低，大家說我可愛，女同學說我是標準臉型。

我告訴她，大家說你可愛，說明你有親和力啊！笑點低，說明你樂觀啊！標準臉是因為隨了你媽我啊！

女兒並不漂亮，但是性格好，英語成績好，所以大家喜歡她，說她可愛。

在高一的一年裡，女兒進步很大，英語成績屢次取得年級第一名，但她從不驕傲。期末的時候又取得了第一，我就告訴她多幫幫同學，分享也是學習的最佳方式，同時指引她不要光和自己本校比，天外有天！女兒又和另外一個學校第一名比較，相差7分，女兒說要把成績提上來。

這些都是她自己主動去做的。

所以良好的心態和良好的人際關係，也有助於孩子的學習成績提高，讓孩子充滿快樂和自信，所以我覺得有必要處理好人際關係。

其實人際關係是要從小就陪養的，所畏三歲定八十，這不是高中要不要搞好關係的問題，而是人的一生都要做好良好的人際關係。而我覺得到高中才搞好人際關係己經遲了，所畏性格決定思想，思想決定行為。如果小時沒養成一個良好的交際，到了高中時就己經是力不從心了，這是從人性方面分析的。當然高中時一定要處理好人際關係，但是處理人際關係的高度還是受到自己性格的影響，而性格的形成恰恰是從小養成的，當然性格的好壞是跟環境和家庭和父母和自己接近最經常玩的人有關，所以作為父母對孩子的成長有不可推卸的責任心，當然也有一些時勢的因素，所畏生不逢時，或者生不逢境，這也是人的命啊！