小孩子不能慣著，有的時候不要把小孩子當成小孩子。其實有的小孩很聰明的，很會察言觀色，所以你如果要批評他表情一定要到位。

一哭你就妥協，下次他還哭。你要是把他晾在那裡他哭一會，他見你不理他就不會哭了。

別看我還在讀書，我那些侄女侄子可多了，我還挺了解小孩子的。我記得有一次我幫忙帶侄子，他摔倒了也沒哭，我叫他自己站起來，他就自己站起來了。要是他媽媽照看他，他八成哇哇大哭。

有時候真的不能把小孩子當成小孩子，曾子殺豬是每對父母的必修課。我答應給侄子帶禮物就一定會帶給他。今年暑假回來，他很喜歡我的項鍊，雖然不值錢但是對我有特殊的意義我就沒有送給他。我跟他說的很清楚，借你玩一會你要還給我。他拿去跟他妹妹炫耀一會就還給我了。小孩子有時真的很好玩。

小孩子做錯了事情，我們要引導式的教育孩子。當然，在教育孩子的過程中做父母的要換位思考，也讓孩子懂得如何去換位思考。客觀的分析，解剖這件事情的對錯與否讓孩子去明白。然後告訴孩子，如何正確的去處理這件事情。當然，我們要讓孩子明白一件事情，有很多種解決辦法，一個問題能有多種渠道解決。但是無論是哪一種方法，我們要選擇適合比較溫和的解決辦法。在教育孩子也要設身處地的用自己的經歷來告訴他，讓孩子明白。每個人都有犯錯的時候，但是我們要知錯就改，要懂得解決之道。

孩子做錯了事，需要教育引導，其實在教育孩子的同時，我們也在提升自己。因為每個人都會犯錯，每個人都不一定能做到，知錯就改。所以我們要教育孩子，如何面對，如何處理這種事情。以後遇到類似的情況如何去做，如何去解決。古語曰：授人以魚不如授人以漁。教育孩子也是這樣，我們與其教育孩子該怎麼做，不如教育孩子。懂得如何去解決問題。通常情況下，父母教育孩子只會告訴孩子結果就應該這樣做。但是卻又很少告訴孩子為什麼這麼做的原因和道理。看到孩子在玩危險的東西，第一直覺就是馬上阻止，大聲呵斥不要碰，不要動，別動別碰。在制止的孩子的同時，卻有增加了孩子的好奇心。所以我們能細心地把生活中的每一項事物，每一件事情，盡所能的去說明，去細心的解釋。如果孩子懂得了，明白了。他就會很注意，很小心的避免那些危險事物的發生。

記得有一首歌，《就是為了愛》裡面有一經典的歌詞是：對也是愛，錯也是愛，人世間萬事自有安排。樹有高矮，人有好壞，回頭全明白。是挺有道理的。無論哪個父母教育方式上對錯與否。出發點都是愛，只是有的愛，是理智理性的愛，有的愛是寵溺的愛。無論哪一種愛，只要是恰當合適的，那麼就無可厚非。

孩子做錯事了不要急著發火，首先大人要知道孩子是否知道這樣做是錯的，若不知道，那麼就告訴他以後不能這樣了，要是孩子明知故犯，那就要嚴厲批評，適當給予懲罰，讓他知道做錯事是要承擔責任和付出代價的！