華人比較注重“講授”，所以傾向於代代相傳式的講解。你看，授業傳道解惑基本都傾向於“講”。而外華人更注重“實踐”，強調一種體驗式學習。他們有一個名詞“hands on experience”，比較充分的體現了他們培養讓孩子自己在做的過程中去自我糾錯的能力。這就是為什麼相對而言，為什麼外國的小孩創造力更強一些的原因。這種糾錯方法，也同時保護了孩子的自尊心，更具有可持續發展的能力

每個猶太人在很小的時候，幾乎都會被長輩提問。猶太人崇尚創新，認為學習應該以思考為基礎，要敢於懷疑，並不恥發問，自己所積累的知識自然就越來越多。

美華人認為孩子從出生那天起就是一個獨立的個體。和孩子講話，美國家長從不高高在上，而是平等地與孩子交流。孩子做錯了事，家長很少動輒指責孩子，而是說：“我想你不是有意的，下次就不會這樣做了。”

孩子成長的過程中，難免會有失敗的時候。如果孩子還小，中國家長們就會一笑了之，搶著幫他把問題處理掉，或者乾脆讓孩子放棄。英國家長卻不這樣認為。麥克的想法很簡單：“要給孩子失敗的機會，面對失敗，一次次改正錯誤，直到成功，這不只是教孩子學習並掌握能力、同時也是教他一種人生態度。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。