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1 # 使用者洪建文
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2 # 知乎目目老師
這個問題很懵逼······我向來喜歡幫別人完善設定,因為我看到不夠嚴謹的設定心裡難受。
如果時光倒流,回到畢業前一天晚上,有五分鐘和自己對話,我想說什麼?
我小學初中高中大學畢業,這不變成選擇題了麼?我還得回答四遍?(笑)
而且我是怎麼回去的,五分鐘連解釋我是誰都做不到,特別是小時候的我肯定不認識長大的我了,初中畢業證書上的照片我很瘦而且不苟言笑,有點像個小混混,結婚以後我又胖了二十多斤,我懷疑大學畢業的我都不認得現在的我了······撐死了覺得這是個長得有點像我的人。
一個長得像自己的中年人跑過來跟你說了五分鐘的話,一般人的反應都是,你誰啊,一頓給我嗶嗶那麼多?你說這些誰懂?我的日子還要你管?
就算我們把所有問題都解決了,比如說我會以當年的樣子出現(估計會嚇到其他人了),這樣子比較有信服力,或者更扯的設定就是天神在我腦子裡傳音說這是三十歲的你,我讓他穿越回來跟你聊五分鐘,請你珍惜之類的。
那麼我當然什麼時候畢業就說什麼時候之後犯過的大錯吧,按正常人的邏輯是沒毛病的。可是大家看過《蝴蝶效應》嗎?這是一部講穿越和蝴蝶效應的科幻電影,主角有穿越改寫歷史的能力,可是他每次改寫,把自己原來最在意的不好的事情改掉以後,回到未來往往變得更糟糕,比如說自己是殘疾人,把自己的腿治好了以後其他親人掛了什麼的。這電影的用意是讓大家珍惜現在擁有的,很多人的煩惱都是庸人自擾的,都是冤人有恨人無,可是幸福的根源其實是知足啊!
所以如果讓我穿越回過去,我不會讓自己去做什麼,不做什麼,因為會改寫歷史,讓我現在有的好的東西失去,我只會安慰他,讓他至少有一天的好心情,剩下的日子交給他自己去開拓。
謝謝你邀請回答這個問題,想想怎麼說呢,穿越時空遇紅見,倆個紅見並排站,驚訝得臉笑燦爛,問聲老兄好浪漫,你是我呢我是紅見,迷迷糊糊揉眼線,看你歲數差十萬,我還年青你老邁,為何你我還要見,爭吵不休誰是見,倒底是劍還是建還是見還還還是箭,整得我淚眼朦朧是那個見,你不知道哇,那時叫你讀書坐火箭,以為天空好浪漫,這下好,方知用時書恨少,憋得鼓牛下兒難寫好,知識淺薄又難到,你說現在我如何似好,老兄呀,讀書時你調皮搗蛋捉雀鳥,下河摸魚光條條,老師找你氣不好,扭著兒朵叫媽來了,把媽也氣得不好,媽說,老師管教得好,他點都不乖沒當寶,謝謝了,謝謝了,我當時羞得尿都差點流了,老師說,給我站好,給我站好,站在老師旁邊左也不好,右也不好,倒底如何是好,只有腦殼彎到,哎呀,老兄原來是這樣,後悔了吧,沒有後悔藥,各人乘到,既然這樣,你還是穿越時空回到以前,說聲抱歉,說聲再見,再箭,再建,再劍,嘀哩咕嚕不見不散。開個玩笑,逗大家開心,祝你好運