1：等孩子上學後再好好教育

現在良多年青的父母都有如許一個概念：孩子才三四歲，年紀還小，不懂事，現在就應讓他多玩玩，等孩子上學往後，再好好教育他吧。不過父母們不曉得，在這一階段要是對孩子對照寵嬖、掩蓋，就會使孩子變得率性、頑皮。從小沒有養成一個好習氣，往後要想悛改來就對照難題。

2：盲目培植孩子的樂趣醉心

現在，良多父母都有望孩子有寬泛的樂趣醉心，給孩子報了良多樂趣醉心班，如讓孩子學電子琴、學舞蹈、學奧數、學英語、學泅水等種種百般的樂趣班。良多家長不妨如許想，歸正我對孩子經心了，能讓他學的都給他報了，至於學得奈何樣就看他本人了，未來他沒有學好也別怪父母沒給他供應這個前提。

3：孩子該做的事父母包攬

良多的父母老是覺得孩子年紀還小，許多工作他幹不了，也幹欠好，偶然候讓他來幹還不敷給大人添亂的。不過做父母的大概不曉得，大人的這種越俎代勞反而大地面減速了孩子自主性的開展，也使孩子的自負心和自傲心受到了危險，極不利於孩子的健康發展。

家長在孩子剛剛上小學的時候，看著孩子不緊不慢的寫作業、或者寫著寫著就去一邊玩了、或者不停的寫錯擦掉再寫，總之，這個階段是家長最不淡定的時期。

所以小學階段，家長在孩子學習和生活上最大的誤區就是缺乏耐心、過度嘮叨、過於包辦代替讓孩子在學習和生活自理方面對家長過度依賴。

小學時培養孩子良好學習習慣的關鍵時期。

在學習上，要讓孩子養成在學校必須認真聽講，課堂上老師講的內容一定要認真聽，如果聽不懂要及時問老師，不能把問題帶回家，如果在學校聽不懂，回到家家長是不會給孩子講解的。剛開始孩子一定會很不適應，但是一定要慢慢的培養這一習慣，這樣孩子在日後的學習上才能獨立自己的完成所有學習任務，不然孩子有不會的題就問爸爸媽媽，爸爸媽媽只能自己也每天跟著孩子一起學，就算是父母儘自己最大的努力，也不一定能教好孩子，畢竟我們的方法和老師的方法是有區別的，孩子既要適應老師的教學方法，還要從另外一個角度去理解爸爸媽媽的方法，這對於孩子來說反而增加了難度，所以最好的方法，就是讓孩子養成在課堂上認真聽講，不懂得地方及時問老師，養成這樣的自主學習的好習慣之後，會讓孩子終身受益，家長也就輕鬆了。

再來說說耐心和過度嘮叨的問題。

孩子初入小學，學習習慣養成的過程會很漫長，這期間孩子從幼兒園自由散漫的環境中，突然過度到各種嚴格規章制度小學，會有很多不適應得地方，而且每天都有必須要完成的作業，這對於孩子來說其實都是個需要慢慢適應的過程，所以父母要站在孩子的角度多體諒和理解孩子，耐心的陪伴和引導，而不是過度的嘮叨，叨叨過度的結果自然會引起孩子的反感，隨著年齡的長大，慢慢的就會形成逆反心理。

所以家長要學會控制好自己的情緒，耐心的陪伴孩子，才能讓孩子身心健康的成長。