我小外甥就這樣，喜歡一個小毯子，無論睡覺還是喝奶，一定得抱著這個小毯子。

我覺得這是孩子尋找安全感和依賴的一種表現，喜歡在自己熟悉的環境和氛圍裡，這樣才能安心。

我建議不要強制的讓孩子改正，這只是階段性的戀物。

孩子走向獨立，需要一定的過渡。要尊重孩子這一階段的需求。

等他慢慢長大，內心的安全感和獨立性建立起來了，他慢慢自己就放下了。

現階段如果不能隨時帶著他喜歡的這樣東西，可以講個故事，和他說為什麼他喜歡的這樣東西不能時刻在一起。

很多兩三歲的孩子都會有個特別喜愛的物件，通常是毛絨或布藝玩具、小毛毯、小手絹、小揹包等。有的孩子甚至會跟這個安慰物煞有介事地聊天，彷彿那是他的一個親密夥伴。孩子的安慰物一般都有個共同的特點：柔軟、溫暖。這種柔軟、溫暖的物品能帶給孩子安全感，給他心理上的支援與安慰。因此，安慰物是幫助孩子走向獨立的過渡物，它甚至可以部分地替代媽媽的“功能”。當媽媽不在身邊的時候，若有個安慰物在手，孩子的內心會安定許多。尤其進入陌生環境，與陌生人相處時，這個安慰物對孩子來說更是至關重要。

隨著孩子年齡的增長，他內在的安全感建立得越來越好，內心越來越強大，他們會逐漸擺脫對安慰物的依賴，勇敢地走向外面的世界。孩子依賴安慰物只是個階段性的問題，一般不用管，耐心地等待他自行解決就好了。

大多數孩子對安慰物的依賴程度不會太高，玩得高興了，或者有他最親近的人陪在身邊時，他們常常會忘了他的安慰物。也有個別的孩子對安慰物的依賴程度比較高，延續的時間比較長，甚至到五六歲都捨不得放棄。這與家庭人文環境好壞，以及家庭成員對待孩子安慰物的態度有關。通常，成長在家庭關係良好、夫妻恩愛，爸爸媽媽給予孩子足夠關注與愛的家庭，孩子對安慰物的依賴程度更低，有的孩子甚至根本不需要安慰物。相反，處在家庭關係混亂、衝突頻繁，孩子被關注度比較低的家庭，因為無法從爸爸媽媽身上獲得足夠的正面能量，孩子安全感建立不好，他對安慰物的依賴程度會更高。如果我們無法接受孩子的安慰物，總想急速地逼迫孩子擺脫安慰物，也會導致孩子內心更加恐慌，強化孩子對安慰物的依賴程度。

當然，即便家庭關係很好，孩子也可能自發地尋找一個安慰物，在離開爸爸媽媽的時候，透過這個安慰物替代爸爸媽媽，給他心理支援。這是他走向獨立的一種嘗試。既然孩子有這樣的特點，我們可以當孩子進入某些特定環境時，主動為他尋覓一個安慰物。比如，在孩子即將上幼兒園的時候，如果幼兒園允許，可以考慮給孩子帶一個安慰物，藉助這個安慰物幫助他更快地適應幼兒園生活。當然，每個幼兒園的要求不一樣，有些幼兒園不允許孩子帶這些東西，我們可以用別的東西替代。比如給他畫一幅畫，寫一句話，揣進他的小兜裡，也能起到同樣的作用。

所以，不用擔心，等他學會了獨立時這安慰物就會慢慢地遺忘掉的。