教育是一個非常複雜多變的過程。很難說優秀的學生進入差的公立學校就一定好或者不好。

好對學生有利的一面就是優秀的學生進入到了差的公立學校，會受到學校的重視，會受到老師的重視，在班級上老師會重點培養和關注，而且這樣的學生會覺得自己有優越感，有利於他的自信，也會增加他對學習的積極性。

另一方面，優秀的學生在差的公立學校讀書，如果是公立學校老師或者管理上有問題的話，學生也會受到不好的影響。如果是老師的水平有限，那麼學生沒有學到的知識，得不到更好啟發，就不利於學生個人的發展。再加上週圍的學習環境不好，同學如果有壞的行為或者習慣，也會慢慢受到感染。

好學校也有差學生，差學校也有好學生，這個也要看孩子的適應能力，適不適合在這樣的學校讀書。

然而，對於這樣的問題，我個人觀點僅是這樣的。由於成績好的學生確進了普通高中，而差的學生確進了重點高中。

這裡面是否會對好的學生學習帶來不利因素呢？應該不會，當然那由於好的學生基礎跟差的學生且不一樣，雖然進的普通高中，但是他有一股愛學習的本能，加之學校對好學生的重視，所以不管班風如何，都動搖不了他的性念，所以能在複雜的環境下，努力學習，最後還是考出優秀成績，並被國內知明大學錄取，從而為學校爭得了榮耀。

哪麼對於差的學生確透過花錢買來的重點高中，該是一個什麼樣的情況呢？當然，由於差的學生，根本就不適合進重點高中，由於重點高中都是比較好的學生，哪麼對於差生進了重點高中，首先自己有一種自悲感，而且對於差生來說，自己的成績基礎本身跟好生相差一個檔次，要想奮起直追，也是一個大問題，所以說，對於我們家長，不要麻木追求名利，評想當然是不行的，要面對現實。

你相信有的老師講課講不到重點嗎？你相信有的語文政治老師，在課堂上就是一通胡扯嗎？

有人總是說“是金子在哪裡都會發光的。”其實不然，有些金子，真的是憑自己的能力發不出光來的。

就像以前我有個高中同學，她中考時，考的很好，考進了我們這裡的重點高中。但是，因為她去了以後，好朋友都在普通高中，她竟然要求轉學到普通高中來。這種轉學，一般是沒人乾的。她要求如此，家長就滿足了她，讓她轉到普通高中來了。

她自己要求轉學過來的，再轉回去幾乎是不可能了。她自己也知道很難辦，於是就在那裡混了三年。

後來高考，她才勉強考上大專。以前的同等水平的同學，幾乎都考上本科了。那些同學，考的好的，都大部分考上985的。

為什麼說公立學校就是差的呢？難道私立學校就是好的嗎？告訴你吧。去公立學校一年就要少花幾萬人民幣。成績好的到哪裡都是好的。中國的專家教授有幾個是讀的私立學校？請不要誤導青少年。