都重要，不過，一定要選一個的話，我選數學思想，這是學習數學的最高境界。

沒有思想的寫寫算算，基本可以歸入算術一類了，必然被計算器，計算機和未來的AI替代，只有思想才是永恆的。

扯迴應試階段，考卷的前半部分，基本上都是單一考點，比知識，比計算，比心理，但真正拉開分數的題全都在後半部分，各種知識融匯貫通，大家比的不是速度，而是誰最先找到走出迷宮的捷徑。

因此，我一直要求先審題，找方法，千可別急著算。想明白了再動手，事半功倍。

學好數學，發現問題是一種能力，學會提問也是一種能力，你這個問題首先就有問題。重要，對誰重要，對老師，還是對學生，還是對教材，或者對特定的個人。任何一個選項，會導致不同的答案。你的學習目標是什麼，是文科生的標準，還是優秀理科生的標準，還是志願於數學專業頂級大學的標準，不同得標準，會有不同的選擇。就最普適的答案來說，缺啥補啥，揚長避短，是相對通用的。

高中數學歷來是很多同學的痛：難，學不進去！想學好高中數學，其實無論是從知識本身還是相應的數學思想、方法與技巧，還是學習心理以及學生的勤奮程度，都是非常重要的！

如果將數學知識比作血肉的話，那數學思想、方法、技巧就是它的靈魂。數學思想、方法和技巧貫穿整個高中數學的學習，重要性可見一斑。高中數學常見的數學思想有分類討論思想、函式思想、數形結合思想、轉化思想等，這些思想直接影響同學們解題的能力，擴充套件同學們的思路，讓同學們站在更高的位置看數學。方法與技巧讓數學更添樂趣，高中數學常見的方法與技巧更多體現在解題中，例如選擇題中的排除法、矛盾分析法、假設法、代入法、特殊情況法等，都是數學魅力的體現。學習高中數學不只要看到數學思想、方法與技巧，還要看到這背後的樂趣，才能更好的學好高中數學！

高中數學不僅知識量巨大，難度也較大。無數同學認為上課聽講下課完成作業就是勤奮，其實這對於高中數學的學習來講是遠遠不夠的；上課認真聽講，全身心投入學習，跟上老師的腳步，該做筆記時做筆記，該思考時思考，這樣才是高質量的勤奮； 課後及時完成作業，該刷的題並不能少，該反思的問題勤思考；除此之外，還要對更多的數學問題進行研究，深入數學知識的本質，這樣才能學好高中數學。

行為是心理的外在表現，學習行為就是學習心理的表現。對於高中數學而言，學習心理也是非常重要，有的同學害怕數學認為數學難學，並找學數學將來買菜都用不上的藉口；有的同學則認為差不多就行，我的水平也就這樣了；有的同學則完全從放棄了數學；這些心理都會表現為外在行為，上課不認真聽講，題目不想做更不想思考，想學好數學？難！