如果一個蹣跚學步的孩子，來到操場上，卻像腳底板黏了膠水，不願意移動的話，可能是天生的害羞。他也可能在經歷分離焦慮時期，但爸爸媽媽不用太擔心，一般情況下，孩子很快就會長大的。其實爸爸媽媽也可以做一些事情，幫助孩子，鼓勵他們玩起來。

選擇一個安靜的場所。

每次家長帶孩子出去玩的時候，是不是都是去遊樂園或者動物園呢？小小孩可能會緊緊地抱著我們，因為他被周圍的孩子們弄得不知所措。儘量把他帶到公園，因為公園幾乎空蕩蕩的。如果陌生人比較少的話，不容易嚇到，孩子可能甚至不想握住我們的手，能玩起來，循序漸進就好。

當孩子堅持自己獨立時表揚他。

如果孩子進行冒險，做了一些以前不敢做的事，比如一個人滑滑梯這樣，即使只是幾次，我們也可以稱讚道：“哇，你真是個大孩子了，可以一人滑下滑梯，真棒！”讓孩子感覺有自信很重要，避免把他和另一個孩子作比較，即使我們用的是積極的方式來表達，比如：“寶貝，太棒了，你就像麥麥一樣做得棒。”這裡向孩子傳達的資訊是他必須努力去跟上麥麥，可能會打消他的積極性和信心。

偽裝激將法。

爸爸媽媽可以假裝筋疲力盡，自己坐到長凳上，讓孩子坐在旁邊。當孩子坐立不安，開始把我們拉起來玩時，可以向他說明自己需要休息，鼓勵孩子自己去。告訴孩子爸爸媽媽們會盯著他，如果需要幫助，馬上就回來。其實我們還可以嘗試一下逆反心理，乞求孩子不要走得太遠。要知道蹣跚學步的孩子有一種情況，我們已經明確告訴過他們不要做這件事，但他們就會去做。所以，可以用激將法推動孩子。

仔細思考，選擇時機。

在操場上跟著孩子是沒有錯的。這可能讓我們會感到沮喪或無聊，但孩子不需要我們永遠陪伴。如果我們把整個時間都花在操場上哄騙讓他獨自玩，大人小孩都不會覺得有樂趣，孩子可能什麼也學不到。我們需要思考，接受孩子現在需要我們和他在一起的需求，並嘗試一些方法，讓孩子的心扉慢慢開放。總有一天，當他更加自信，熟悉操場或其他公共場合的時候，說不定孩子還會懇求我們讓他一個人玩，把我們趕得遠遠的呢。然後當我們回想起這個孩子腳上黏了膠水的階段，會覺得自己以前有點大驚小怪了。

這個可能我的方法不是太好，我還沒有做爸爸，我的建議是多帶小孩去人多的地方，有可能是和小朋友玩耍的時候被他們欺負了，在他那心裡留下陰影，作為家長應該多和孩子溝通，打孩子是不能解決問題的！