現在的輔導班，形形色色，遍地開花，家長們有的工作太忙，沒有更多時間，輔導孩子，過去的孩子，都是自學的，現在的學生，壓力大呀，我見過一個，考初中的孩子，每當考試，他就急得直哭，就怕考不上，他也進過補習班，但是，心裡的作用，讓她很脆弱，孩子們都苦啊！希望所有的學生，腳踏實地地去學習，補習班也好，自學也好，都要用心的去學，將來都能金榜題名，說到這裡，小義5O4關注我。

現在的輔導班多，有多方面的因素。存在即合理，輔導班如此昌盛是因為市場需求大。

首先是家長的需求。家長都有望子成龍、望女成鳳的願望，為了孩子將來能有競爭力，過上好的生活，都不希望孩子輸在起跑線上，所以都想盡辦法讓孩子去各種各樣的輔導班，學習各種各樣的本領，好在將來的比試中佔有優勢。正是家長的這種心態和需求，才滋養了這麼多讀輔導班。想想過去，大家都不去補課，家長也沒這方面的壓力和想法，社會上更沒有這些五花八門的補課班。但是，那時的孩子還不是一樣很優秀。

其次是孩子的需要。有些孩子上課時不聽講，或者沒聽明白，那回家寫作業，期末考試，就會有不會的問題。家長解決不了，學校老師解決不過來，那好吧，只能校外找輔導班想辦法了。時間長了，孩子明白了，學校學不會也沒事，還有輔導班呢。老師也懂了，上課沒學會就沒學會吧，反正家長會給找輔導班補的。天長日久就變成了今天這樣，輔導孩子的擔子全部壓到輔導班上，輔導班能不變的越來越重要嗎。

最後是學校機制的補充需要。現在中小學教育都在喊為學生減負，那麼，減負體現在什麼地方。簡單的說，就體現在學校裡。現在學校講課的內容越來越少，課程的難度越來越小，在校的學習時間越來越短，老師的輔導越來越少，家庭作業也是越來越少，甚至不讓留作業了。試問，在這種情況下，孩子的學習能紮實嗎？知識量夠嗎？孩子不會怎麼辦？難道課上學的東西只是學過就完事了嗎？不需要練習和鞏固嗎？這麼多問題擺在我們面前，要知道，從前這些都是學校來完成的，都有老師來負責的。現在呢！都被減負給減沒了。

與此同時的狀況是，升學的機制沒有變，升學的壓力沒有減。面對這種現象，哪個家長也不能讓孩子在放學以後就瘋玩傻跑。原本可以在學校就完成的學習，現在不得不挪到校外補課機構。學校和老師輕鬆了，可是孩子和家長可就受罪了。孩子很多時間都用在了去輔導機構學習上，根本沒有玩的時間。家長辛辛苦苦掙的錢都花在了各種輔導班上。有時候我都覺得，孩子學習的好壞完全就是所去的輔導班好壞的比較。花錢多就去好的輔導機構，花錢少就去差一點的輔導班。面對這樣教育資源不平等的現狀，孩子的學習成績在某種程度上體現的是家長的經濟實力。現在普通家庭的子女真的很難跟那些有錢人家的孩子相比，在高考中寒門子弟已經很難考取優等學府了。