第一先分類，按年級分出，把夾雜的一些廢本子挑出賣了或是扔了。

課本教科書一類可以放在書架上，從低到高，也是對孩子有教育意義，每次看看都是成長的見證，也是知識增長的見證。

作業本可以放在收納箱裡。

第二做好防護措施，據我個人經驗，書要是留久了不去動會長蟲，如果量太大，不方便曬，留一些活性炭在書架上，發現蟲及時處理，樟腦丸顆粒最有效，但是味太刺激，建議放在櫃子裡，外面得建議用其他措施。

孩子用過的書和作業本，可以用以下方法分類和存放：

一，分類方法：

1、按年級分類：按一年級、二年級、三年級等，同一年級不同科目的課本都放一起。

2、按科目要類：比如語文一至六年級的課本都放一起按順序擺放。

3、建議課本和作業本分開，因為作業本後面用到的機會不大，但課本可能需要經常檢視，所以分開更易整理。

二、存放的方法：

1、書櫃存放。

同一科目的書本可以按年級整齊擺放在一起，方便平時查閱。

2、密封箱存放。

除了書櫃存放，也可放入密封箱，這樣存放得更好，一些不常用的課本，如正科外的其他科目的書本或其他課外書也可放入箱記憶體放。

3、檔案袋存放。

作業本、試卷這些可以用檔案袋分年級裝好，寫好標籤存放。

我不捨得扔掉女兒的東西，包括課本，作業，繪畫作品，手工作品，還有些訂閱的兒童雜誌。原因一是覺得溫故而知新，還有用處。原因二是想保留她成長過程的痕跡，待她長大後有回憶的資本。

女兒現在上二年級，用過的課本和作業，我大致分成三部分儲存。用起來比較方便，分享給大家。

1）暫時用不到的。比如說幼稚園三年中，中文和英語課本是印刷非常精美的系列書本，第一次練習寫一二三，123，ABC的作業本，我都按時間順序裝在A4拉鍊袋裡，收藏在櫃子深處，並且會放幾顆樟腦丸，防止受潮生蟲。

2）有可能用得到的。如所附圖2，是一年級的課本和作業。我按科目擺放在櫃子上，旁邊的紅色盒子裡是各種對應碟片和所獲的各種小獎牌，盒子下面是一年級一些練習本。有時發現女兒有些環節認知薄弱，就隨時取出來複習鞏固。

3）現在用得到的。如所附圖1，是女兒二年級這學期所學的課本，作業本和試卷練習題，我都擺放在一個小型報刊架上。根據課程表，每天拿取所需課本，作業。按科目把老師所發試卷練習題用夾子夾好，掛在報刊架上，不會丟失，考試前複習也有規可循，不會手忙腳亂。

所附圖三，是我和女兒所做的親子手工，幼稚園中班時所做。我就掛在家裡適當的地方，還有一些她的繪畫作品，家裡隨處見得到。她更多的作品，我是收放在檔案袋，資料夾中。雖然看起來稚嫩，但是是女兒成長過程中的點點滴滴，我覺得很珍貴，也很有意義。