多讓寶寶“聞歌起舞”當寶寶開始“聞歌起舞”時，預示著寶寶“節奏敏感期”已經到 來，對節奏的感覺逐漸形成。每個寶寶都會經歷“聞歌起舞”的階 段，但出現的時間有先有後，持續的時間有長有短。如果爸爸媽媽沒 有特別在意他的這個特點和喜好，寶寶的這種感覺就會逐漸消失。所 以，爸爸媽媽要緊緊抓住寶寶愛上節奏的契機，更好地發展他對音樂 的感覺。還可以遊戲方法：家長和寶寶各自拿著一支筷子和一個玻 璃杯，家長先是用筷子對玻璃杯進行有節奏 的敲擊。比如咚——咚——咚——，寶寶要 按照家長的最後一個節奏作為自己開始的節 奏來對玻璃杯進行敲擊，如咚——咚一一 終一嗒——嗒，然後家長就要按照寶寶最後的一個節奏作為開始節奏敲擊，如塔嗒——嗒——嘀——嘀——嘀，按照這種方 式進行遊戲。

音樂教育是幼兒教育的重要組成部分，是培養孩子良好審美情趣的基礎。節奏感強的音樂可用於開發嬰幼兒智力。

中央教科所研究兒童能力發展的專家表示，節奏感強的音樂有助於開發嬰幼兒的智力，尤其是打擊樂。每天讓嬰幼兒接觸打擊樂，不但能使孩子進行有節奏的運動，還能有效刺激孩子的智力發育。 打擊樂可增加寶貝控制能力，有助於寶寶建立並發展發散性思維。

所有嬰兒都有非常強的模仿和適應能力，這是人類優於其它動物的的重要因素。因此從小讓嬰幼兒多接觸音樂，有助於寶寶的健康成長。

在進餐時，我播放節奏明快的音樂，讓幼兒邊聽邊跟著節奏吃。邊吃邊聽音樂創造了愉快的情緒，增加了食慾。午睡時，我播放柔和、恬靜的搖籃曲，讓幼兒自然而然地入睡，培養幼兒良好的午睡習慣。

訓練寶寶音樂節奏感時宜播放節奏感較強的音樂，以打擊樂為佳。播放的同時大人可以抓住嬰兒的小手或小腳隨著音樂的節奏作拍手，拉伸等動作，每天做10-15分鐘，慢慢的寶寶就能領悟音樂的節奏感。此外，大人還可透過有節奏的拍打寶寶的身體，讓寶寶增強對音樂節奏感理解。

每個寶寶都會經歷“聞歌起舞”的階段。當寶寶開始“聞歌起舞”時，預示著寶寶“節奏敏感期”已經到來，對節奏的感覺逐漸形成，寶爸寶媽就要緊緊抓住寶寶愛上節奏的契機，更好地發展他對音樂的感覺。