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  • 1 # 慕小喬

    這個時期的孩子是吸收思維和感覺發育、器官協調、肌肉發育和對物體興趣的敏感時期。這一時期被稱為“蹣跚學步”或“運動時代”,因為孩子們開始嘗試鍛鍊自己的身體,喜歡到處探索,用手儲存任何東西,並開始學習站立和行走。有一定的獨立感,好奇心逐漸增強,很多事情都比較願意自己去做。逐漸瞭解周圍人的關係,喜歡模仿大人的動作,能聽懂很多話,也喜歡聽大人的讚美。需要玩具和遊戲來幫助他發展和增加身體和四肢協調。父母應該多和他玩遊戲。您可以為您的孩子選擇以下型別的玩具:

      1.由橡膠、塑膠或泡沫等軟材料製成的,可抓緊的球、嘈雜的玩具、滑梯、手推車、可移動的玩具,如小汽車、玩具電話、木琴、鼓、金屬盤和板、壓時可吱吱的橡膠玩具和不易撕破的織物。

      2.動物玩具。各種大小的子彈,顏色和紋理,大的充氣玩具,有一個沉重的底部,但可以被推倒,比如充氣的小丑可以搖擺和發出噪音,玩具可以同時取出,發出音樂或聲音模擬,玩具可以發出聲音彼此的衝擊,大娃娃和娃娃,填充動物玩具和可推玩具,如小蒸汽。汽車,耐用的塑膠杯和碗,漏斗和測量勺。

      3.泡沫顏料。簡單的遊戲拼圖,簡單的建築模型,舊的雜誌,籃子,覆蓋的食具或容器,塑膠油灰,可動玩具,如小火車,小卡車,假想的勞動工具和廚房用具,各種角色的木偶,玩具玩具或適合擁抱的玩具。

      4.選擇容易讓寶寶使用的玩具。比如成套的餐具之類的小東西,這樣寶寶就可以把這些小東西放進小容器裡,比如籃子、盒子等,然後拿出來。或者用蓋子提供小盒子、瓶子等,這樣嬰兒就可以開啟或蓋住蓋子。

      選擇堆疊的玩具,如塔、碗等,讓寶寶把它們拆開放在上面,不一定要按大小順序擺放。它還允許寶寶練習把戒指戴在手臂上,然後脫下等待。

      5.球。打球鍛鍊全身。從人生的第一年開始,我就開始打球。首先,我用手打球。然後是小排球,小足球,羽毛球,用手打,用腳踢。

      6.積木。在玩積木的過程中,孩子們學會識別圖形和正確分類。提高思維能力,促進智力發展。他們用積木組裝立方體、長方體和“建築”。首先,根據塊的大小和長度將塊劃分為多個組。根據紅、黃、藍、綠的顏色分塊。然後將塊組合成雙,並根據大小、長度、顏色等標準進行統一,安排更復雜的分類組合遊戲,如圓錐體和建築物等。

      為兒童購買玩具時要注意玩具的安全。玩具材料應該是無毒無害的,因為兒童經常把玩具放在嘴裡或用牙齒咬,所以要特別注意不要買容易剝落油漆和小零件的東西,用鉛染料或不可食用的塑膠。不要買兒童鋒利、堅硬、沉重、高度旋轉、前進速度快、能遮蓋兒童口鼻、易扭動的玩具,以避免危險。因為孩子很小,喜歡把小東西放在嘴裡、鼻子和耳朵裡,所以不要給孩子玩塑膠珠或玻璃球,以免孩子窒息。孩子們往往不知道危險程度。模擬玩具槍和高彈性物品極易傷害兒童,且不購買。因為肌肉和韌帶的張力仍然很弱,所以不要給孩子買需要很大努力才能玩的玩具。

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