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1 # 數學李老師
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2 # 教培行業於盼
你好,我來回答這個問題
先說一個故事:
某人剛入職一個公司,做銷售。他發現,這家公司的所有銷售員工,每天都需要用幾小時的時間去完成報表做存檔及回報工作。因為本職工作是銷售,所以基本每個人都是白天到處去找客戶,晚上下班後在公司做報表。後來這個人用了幾周的時間,自學了excel的宏命令,然後編了一段程式碼,只需要點一下,就能自動生成報表,整個過程僅需要十幾分鍾。
問題來了,這個人每天點工作時間少於其他人,這個人的產能比其他人少嗎?
看了這個故事,相信就知道我的觀點了:學習時間長短與學到知識多少不絕對相關。
首先,對於同一個人、同一個專注度來說,學習時間長肯定比短學到的東西多,但是在不同個體間,因為學習能力和專注度是不同的,所以學到東西的多少也會不同。
跟工作其實特別像,不是加班的創造的貢獻就一定多,跟個人能力和專注度有很大關係。
以上是我的答案,對於這件事,你怎麼看呢
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3 # 筱筱的樹洞
這個真的不一定。
學到知識多跟很多因素有關。比如時間,這個毋庸置疑,沒有時間的積累是肯定沒辦法接觸更多知識的。
但是時間絕對不是唯一因素,有的人用更少的時間就能學到更多的知識,這其中就跟效率、認知、興趣、方法等各個方面有關了。
學習方法真的很重要,有的人幾個小時就能看完一本書,抓住書了精髓。而我們有可能幾天看完,還是不得要領。
效率也同樣影響知識的吸收,效率高的人,哪怕用同樣的方法,讀書也快,知識吸收快,相同時間自然學到的東西多。
認知跟積累、思考都有很大關係,當知識積累越多,思考越多,對新知識的理解能力更好,就更能快速吸收新知識。
興趣也是一個重要因素,感興趣的東西自然吸收的快。
我是數學李老師,來說說我的看法。
學習時間長就證明學到的知識多?
這個答案必然是否定的。
用心程度學習的過程中,學習者的用心程度也決定著學習結果。所謂的用心程度,包括專注力,思考力等。說白了就是在一定的學習時間內,你對時間的利用率越高,相應的學習結果可能會更好一些。相反,同樣的時間,如果總是漫不經心,學習結果也可能不會太理想。
對知識的吸收程度學習雖然發生了,但最後能獲得多少,還要看個人對學習的知識的吸收程度,也就是最後能理解多少。知識有難有易,有些知識並不是說只要自己下功夫就肯定能完全掌握。所以這個吸收率,也是影響結果的條件之一。
說白了,學習的效率影響學習的效果,學習時間知識影響效果的條件之一。
希望可以幫助到你。