老百姓常說壞孩子聰明，這裡的的壞並不指孩子的本質壞 ，褒義的含義應該是善於發現思考靈活 所以這裡的“壞孩子”要比那些最聽話不探索思考的孩子自身能力上要強了很多

壞孩子往往調皮，惹家長老師頭痛，但個人覺得，所有孩子成長中犯得所謂的錯誤都是成長中的煩惱。關鍵看成年人如何對待。

從人生整個過程來說，調皮的孩子成功的機率還是比較大的。

首先，但但凡調皮的孩子人緣都比較好，而且情商比較高，會為人處世！

其次，調皮的孩子一般都比較聰明，人一旦聰明在步入社會以後，各行各業處理起事情來都比較遊刃有餘！

壞孩子的定義是什麼？

首先他是個孩子，孩子是好是壞需要家長老師的引導。畢竟每一個孩子成長過程中，思維會隨著一些事情的發生而改變。

如果家長或者老師一開始就給一個孩子下了定義，認為他就是一個壞孩子，那麼對於孩子來說是不是不公平？

誰沒有青春年少過，誰沒有過壞的想法、懶惰的行為？

我認為不要過早的去定義一個孩子，成長是一個過程，包容孩子的不完美，鼓勵孩子做一個正直善良的人，才是家長和社會的責任。

上初一的時候，一個成績倒數的男生口才很好，但很調皮。如果他在別的班，也許早就勸退了。但是他遇到了我們的班主任，也許他是幸運的。當別的班都在舉行聯歡晚會來拉近同學關係時，我們班舉辦的竟是辯論賽。這個倒數的孩子充分發揮了自己的優點。

在我教的學生中，有一個孩子從小學玩到初二，可以說很調皮，不服管。在老師眼中肯定是一個不折不扣的問題差生。但從初三開始，自己知道要學習了。從寒假過來補課，家長鼓勵他，我也鼓勵他，讓他找回了信心！初三下半年，後勁十足，他的努力和堅持連我都很佩服。最終從一個考不上高中的學生，到一個年級前三十的學生，半年提升了將近200分。

所以孩子的成長需要家長的認可，老師的鼓勵，社會的包容！是天使是魔鬼全在我們的引導。

我相信:1個鼓勵勝過100個批評！