首先有一個大前提，就是由於之前的計劃生育導致現在入學的孩子越來越少，另外一點就是城市化的發展導致學生都到城市裡邊去學習。

在瞭解了這個前提的情況下，我們在說這個個事情。

每個學校都要以升學率，尤其是重點大學的升學率，作為他的一個招生的噱頭。這個主要是搶生源，因為他有學生能考上重點大學，說明它的師資力量可以，然後可以招攬更多的學生過來學習。這樣的話，學校的收入也相對會增加很多。所以學校會不遺餘力的去招收學生。

招收學生是一方面，但是搶到優質的生源是另一方面。因為只有把優質的生源到到學校裡邊，才有可能將他們培養成重點大學的學生。如果說招收的生源底子就比較差，那他們到最後的升學率可能就比較低，考入重點大學的學生也比較少，對學校的聲譽也有影響，後續再招生就沒那麼容易。

所以，這就是為什麼學校，冒著鉅額賠償，也要簽訂這種合同來搶生源，尤其是優質生源的原的原因。

又是一年畢業季，生源大戰的戰場在全國各地擺開，生源大戰烽煙四起。

日前，河南省南陽市淅川縣二中的告示火了。其中提到要針對全縣前2300名優秀學生開展合同制培養計劃。若高考成績未達一本，將給予1萬到5萬元的賠償；若考入名牌學校，則給予10萬到30萬元的獎勵。目前，合同制培養計劃已被緊急叫停。

近年來，“生源大戰”愈演愈烈，但像這所這樣敢打包票的，還真不多見。這樣的做法，實質是違規爭搶生源。看相關資訊，瞭解到淅川二中在當地毫無招生優勢，所以就透過這個合同制培養計劃來違規吸引優質生源。

搶奪優質生源，是學校做大做強的最有效的方法，也是一所學校走上良性迴圈的捷徑。

綿陽教育產業是綿陽最為靚麗的一張名片，綿陽每年的小升初、初升高場面火爆，幾十萬人湧入綿陽。這就是綿陽兩架巨型馬車走在了生源搶奪戰的最前面，挖到了大量的優質生源和名優教師，接著就迅速走紅，吸引了大眾的眼球，上了良性發展的快車道，短短几年時間就成為超級學校，利益的蛋糕也快速做大，風光無限。

在“虹吸效應”下，而周邊些薄弱學校的優質生源，名優教師大量流失，綿陽周邊某縣一所中學就因為生源大量流失而無生可招，學校也就很快淪落為三四流學校，教學業績，大眾口碑一落千丈，這對薄弱學校和大多數孩子來說是雪上加霜。