對於現在孩子在學校磕碰，家長要找學校的問題，我覺得原因是家長、學校和國家社會環境共同造成的。

首先，家長對於孩子太溺愛了，保護過度了。現在大家生活水平提高了，家裡孩子又只有一個，孩子在家的地位就如同皇帝一般，家長能滿足孩子都會滿足，容不得孩子受到半點傷害。但是，孩子走出家庭進入學校之後，就如同正式得步入了社會，離開了家長時時刻刻的保護。在跟其他孩子相處的過程中，磕磕碰碰是難免的，就像這個社會人與人之間的矛盾一樣，但是對於家長來說，自己的孩子是不容許受到半點傷害的，就算有半點磕碰也應該有人負責，那麼誰負責？當然是學校，因為家長是把孩子送到學校的，你沒像家長在家一樣看護好孩子。

其次，學校在處理學生問題的時候，難以做到堅持原則。一旦家長來找學校，學校想到更多的是大事化小，小事化了，息事寧人，就怕事情鬧大了影響不好，也不管事情起因，先處理下班主任，你沒管好自己班的學生，然後掏點錢擺平。長此以往，沒人願意幹班主任的活了，來找學校的家長也越來越多了。那麼，為什麼學校在處理這類問題的時候，沒辦法堅持選擇呢？那就要說說最後一點原因了。

最後，社會風氣如此，國家沒有細化的法律法規來解決這種問題。雖然國家有各種與教育相關的法律法規，但是大部分是約束教師的，而對於學生都是保護的。再加上現在的社會風氣，哪裡好訛就訛哪裡，各種醫鬧校鬧，只要你去鬧就能得到好處。有些事情就算學校已經盡到了管理責任，即使法院判了學校無責，學校還是扛不住鬧，最後還得賠錢了事。就像我們這裡有一年暑假，一個學生去溪裡游泳溺亡了，結果家長找學校，教育局讓學校掏錢了事。

因此，對於這個問題，國家一定要有相關的法律法規細則出臺，而執法部門也應該嚴格執法，一切已法律規定為準，是誰的責任就誰負責，敢鬧的先抓起來，這樣才能為學校撐腰，也讓家長可以更好地透過協商解決問題。

現在的學生營養過剩，天資聰明，活潑好動，精力旺盛，有的還有多動症，他們一刻也不會閒著，總喜歡追來打去的，如果遇到調皮搗蛋的更是無事生非，不斷製造事端。按理孩子在學校發生磕磕碰碰，偶有小傷是最正常不過的了，誰小時候沒有磕碰，沒有受過小傷呢？然而現在的孩子只要在學校裡發生磕碰，都要找學校和老師的麻煩我認為主要有以下幾點原因。一、家長對孩子過分溺愛，特別是獨生子女，生怕孩子受到半點委屈，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。在家長這樣的意識的主導下，學生在學校發生磕磕碰碰，他（她）會不找學校和老師的麻煩你才怪。二、學校和教師是弱勢群體，待遇差，社會地位低，被人瞧不起，誰都可以對學校和老師大呼小叫，指手畫腳的。學生髮生磕碰家長找學校也就理所當然了。三、教育主管部門和校領導對家長的無理取鬧採取妥協退讓，大事化小小事化了的管理理念助長了家長的囂張氣焰。四是學校動不動就對教師進行過分的處罰，讓老師賠禮道歉，賠錢了事的處理方式讓家長看到了希望，互相效仿，致使學生在學校發生磕碰找學校和老師麻煩的事屢屢發生。當然如果真的發生了不安全事故，該找學校的還是要找的，但不至於到孩子劃破了一點皮都要去照CT和核磁共振的地步。