我個人認為可以分年齡段來採取不同的教學計劃。

如果是兒童可以給他們看動畫片，因為小孩子的模仿能力強所以看動畫片是一個寓教於樂的好辦法也可以避免小孩子不願意學習。

如果遇到年紀稍微大一點的可以教他們玩一些短影片軟體，在看小影片時會認識一些人再與別人交流時就會用到普通話，這樣也可以起到寓教於樂的作用。

在給貧困戶培訓普通話的時候，是需要考慮很多問題的，比如年齡、性別等等，接下來我就針對這些問題來說一說自己的一些看法。

首先，要想給貧困戶進行普通話，培訓的話首先要和他們多進行交流溝通，充分了解他們的現狀以及需求在與貧困戶進行交流的過程中可以進一步瞭解他們的性格，愛好等等，這樣也方便選擇更加合適的普通話培訓方法。一般來講有結合培訓物件對啊，水費來選擇合適的普通話培訓方法對於貧困戶，而且他們主要對自己種的莊稼以及輸液等這些方面比較感興趣，因此可以以這些為話題，對他們進行普通話培訓。

其次，對於大多數情況而言，貧困戶的文化水平也比較低，所以在對他們進行普通話培訓的時候，千萬不能過於心急，要循序漸進，慢慢的去教他們說普通話，因為這些人的理解能力可能會慢一些，所以大家在對他們進行普通話培訓的時候一定要有耐心。

關於這一問題的介紹就先到這裡了，希望大家對於給貧困戶進行普通話培訓，有更多的瞭解，也希望大家能夠以此為結尾。

我們也是貧困戶，有扶貧異地搬遷專案，所以經常有教貧困戶說普通話的。像我們這邊大部分是少數民族，說自己的民族話說習慣了，有時候方言都不怎麼會說，學普通話確實有點難度，並且有些人上了年紀，耳朵稍微有點聾，對他們來說難度更大。我覺得首先應該學會方言，然後去學普通話，可以透過廣播，電視，現場教學，村幹部組織學習，像有些父母不會的可以讓子女教一下，也可以增進感情。以上就是一些教貧困戶普通話的方法，望採納

我來回答:將普通話普及納入扶貧考核，不僅很有必要，而且意義重大。宏觀上說，語言是人類最重要的交際具，中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，需要有一個6"共同語"，以方便交流，進而增強人民凝聚力、向心力和國家認同。國家推廣全國通用的普通話，重要目的之一便是提升國民整體的語言文化素養。農村尤其是貧困地區、民族地區也不能落下。微觀上說，扶扶貧工作中推廣普及普通話，可以助力精準扶貧脫貧。長期以來，一些貧困地區、民族地區存在的語言交流問題，日益成為精準扶貧的障礙之一。很多群眾不會說普通話，甚至不少基層鄉鎮幹部也說不上幾句，這種狀況極大地制約了扶貧開發、創業指導、技術培訓、推送致富資訊等活動的開展。而這些地區青壯年勞動力即使外出打工，也會因"語言關"面臨應聘難，租房難、學習技術難等問題。

曾有一位少數民族全國道德模範在接受採訪時表示:如果不能掌握普通話，在工，裡掌握技朮技能各個方面都會遇到很多因難。普通話給了我用知識、用技能改變命運的機會。全國政協一個扶貧調研小組在雲南怒江洲福貢縣走訪了3個資村的9家貧困戶，其中8戶仍深陷貧困狀態，只有1戶剛剛脫貧，而其脫貧的原因，是學了點修摩托車的手藝，還學了一點普通話。所以大力推廣普及普通話，勢在必行。