看到這個題目，作為一個老師，我笑了。

一是笑這個問題有問題。二年級是個年級級別，不可能有情感，它作為主語討好老師，顯然是有語病的。

二是笑這個題主的出發點。大家知道，師生關係是最純正、最純潔的上關係，一個是教育者，一個是被教育者；一個是知識的傳授者，一個是知識的接受者；一個是塑造人類靈魂的工程師，一個是未來的接班人和建設者。二者不存在討好、取悅的成分。

三是笑這個題主的誤導。誤導孩子。孩子的心田最潔淨，不要把一些骯髒的垃圾填充孩子心靈；誤導大眾。提出這樣的問題，根本目的就是黑教育、黑教師，把教師推到大眾的對立面，引燃極少數人的消極情緒。

栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。作為成人，作為家長，要配合學校協助老師教育孩子、引領孩子，一步步把孩子引到正確的人生之路。

還是分一下情況吧。

作為一個學生怎麼討好老師？

我覺得就是六個字：做好本職工作！

學生在學校裡面去就是去學習的。

你的成績越好，老師就越喜歡你。

學校裡的各種獎勵（三好學生，各種優秀獎學金）也都是預設按照名次給的。

所以好好學習，天天向上。老師自然就會喜歡你。

作為一個老師，如果看到自己的學生給自己掙了臉面也會非常的開心。想讓他不喜歡你都難。

還有就是多參與集體活動，擔任班幹部等等的，也是老師喜歡的物件。

但是最核心的還是成績好的，能給老師長臉的。

家長方面很多人想到的就是逢年過節去老師家裡看看，想方設法送禮。

但是我覺得這種方法是不可取，或者收效甚微的。

很簡單一個道理，你能送1000，別的家長能送2000。你一學期去一次，別人一個月去一次。比物質就是個無底洞，比不了。

而且很多家長還故意讓學生知道自己給老師偷偷送了錢（像我媽以前給老師送錢之前都要給我點一下。哈哈）。

這也是學生為什麼不願意去老師家，甚至討厭老師的一個我認為是很重要的原因。

既然物質不行，那該怎麼做呢？

物質不行就來精神的嘛。

過年過節的時候去他家或者打個電話，表達一下自己對他的感謝，說一下自己孩子的進步以及現在還存在的問題，對這些問題進一步的交流一下。

最後買點東西，來點實質性的感謝。

又送了錦旗又送了禮。讓他聲名在外，他還敢對你孩子不好嗎？哈哈哈。

不過，我還想說的是，討好老師不是目的，而且老師也不是用來討好的。我們跟老師建立良好關係的目的是希望他能夠多多留意一下自己的孩子。

與其你留意他，比如想辦法讓他留意你。

不知誰提出這樣的問題，你一天想的都是邪門歪道，你怎麼不想自己把學習搞上去，讓老師喜歡你，讓同學崇拜你。唉……無語。