一個人總會遇到多個老師，總有幾個親如父母的恩師，一想起他們就心潮激盪。
根據我的經歷，又據我的工作，恩師應該具有以下品格。
（學生和恩師李鎮西在一起）
一.熱愛教育事業。
老師要想把工作做好，首先得熱愛工作。應該把當老師當成事業，而非職業。這樣才能全身心投入，才能做出成績，得到學生的敬仰。
二.做事公道合理。
老師處理事情，管理班級，要以公致公，要一碗水端平，不偏心，去私心。誰理誰非客觀公正，不因男生女生偏私，不因好生差生偏私，不因班幹普通學生偏私，不因家長地位的高低而偏私。有教無類，一視同仁。
三.甘於奉獻，大愛無私。
一旦選擇了老師，就意味著奉獻，意味著無私。起早貪晚，風雨兼程，不求回報，具有大愛之心，方稱恩師。
孩子是每個家庭的寶貝，和老師自己的孩子一樣。對學習優秀的學生，老師能做到愛生如子如女，恩師對差生也能做到。
（特級教師錢夢龍）
四.平等待生，尊重學生。
恩師把學生當人看，尊重學生的人權、人格，平等對待每個學生，不以師道尊嚴耍權威、壓學生，是學生的好哥們好姐妹。
五.愛好廣泛，博學多才。
稱得上恩師的，一定是興趣愛好非常廣泛的人材。要學識淵博，滿腹經綸，出口成章，口吐蓮花，琴棋書畫，無所不能，專業精湛。
六.工作靈活科學，學生成績優秀。
教育教學的方法決定教師的成敗。你如何管理班級，建立怎樣的班集體，樹立怎樣的班風，取得怎樣的學習成績，升學率如何，這些都是恩師的要件。語言貧乏呆板僵化，誰愛聽？課堂風趣，教法靈活，板書流利字型瀟灑，電化手段新穎。學生願意上你的課，像節日般的盼望，那才是記一輩子的好老師。
（孩子們和恩師在一起）
七.熱愛生活，童心常在。
老師對生活的態度，直接影響到學生。老師熱愛生活，充滿Sunny，學生就富有朝氣。年輕老師自然活力四射，各種活動容易和學生互動。老老師年輕態至關重要。要跟上時代腳步，新書需瀏覽，新詞需會說會用，新媒體也需常接觸。這樣易與學生溝通，童心童趣，鑽到學生心裡，把握脈搏，師生一體。
八.三觀正確，學生的領路人。
老師的世界觀人生觀價值觀，正確了，行事為人成為楷模，學生自然效仿。我們的一些習慣，職業的選擇往往來自恩師。我當年做老師，受小學班主任的薰陶，無怨無悔一輩子。
九.要求嚴格，為人師表。
嚴是愛，寬是害。老師對學生嚴格要求，是好事，就怕遇到不管學生的老師。學生年幼，自制力自覺性差，不嚴管無以成材。老師對己身更應自律，給學生做個表率，成為他們的偶像。成材後，會感恩一輩子。
（耳提面命的恩師）
當然做個被學生尊敬的、記掛在心的恩師，不只這幾條，也不是口頭說說的紙上談兵，需要努力，需要一生的不懈追求才可得到。
我不忘恩師，不忘小學班主任郭老師。我也成為了學生的恩師，他們不遠千里專程來看我，心生熱浪呢！
每個人不忘恩師，每個老師力爭成為學生心中的恩師！
一個人總會遇到多個老師，總有幾個親如父母的恩師，一想起他們就心潮激盪。
根據我的經歷，又據我的工作，恩師應該具有以下品格。
（學生和恩師李鎮西在一起）
一.熱愛教育事業。
老師要想把工作做好，首先得熱愛工作。應該把當老師當成事業，而非職業。這樣才能全身心投入，才能做出成績，得到學生的敬仰。
二.做事公道合理。
老師處理事情，管理班級，要以公致公，要一碗水端平，不偏心，去私心。誰理誰非客觀公正，不因男生女生偏私，不因好生差生偏私，不因班幹普通學生偏私，不因家長地位的高低而偏私。有教無類，一視同仁。
三.甘於奉獻，大愛無私。
一旦選擇了老師，就意味著奉獻，意味著無私。起早貪晚，風雨兼程，不求回報，具有大愛之心，方稱恩師。
孩子是每個家庭的寶貝，和老師自己的孩子一樣。對學習優秀的學生，老師能做到愛生如子如女，恩師對差生也能做到。
（特級教師錢夢龍）
四.平等待生，尊重學生。
恩師把學生當人看，尊重學生的人權、人格，平等對待每個學生，不以師道尊嚴耍權威、壓學生，是學生的好哥們好姐妹。
五.愛好廣泛，博學多才。
稱得上恩師的，一定是興趣愛好非常廣泛的人材。要學識淵博，滿腹經綸，出口成章，口吐蓮花，琴棋書畫，無所不能，專業精湛。
六.工作靈活科學，學生成績優秀。
教育教學的方法決定教師的成敗。你如何管理班級，建立怎樣的班集體，樹立怎樣的班風，取得怎樣的學習成績，升學率如何，這些都是恩師的要件。語言貧乏呆板僵化，誰愛聽？課堂風趣，教法靈活，板書流利字型瀟灑，電化手段新穎。學生願意上你的課，像節日般的盼望，那才是記一輩子的好老師。
（孩子們和恩師在一起）
七.熱愛生活，童心常在。
老師對生活的態度，直接影響到學生。老師熱愛生活，充滿Sunny，學生就富有朝氣。年輕老師自然活力四射，各種活動容易和學生互動。老老師年輕態至關重要。要跟上時代腳步，新書需瀏覽，新詞需會說會用，新媒體也需常接觸。這樣易與學生溝通，童心童趣，鑽到學生心裡，把握脈搏，師生一體。
八.三觀正確，學生的領路人。
老師的世界觀人生觀價值觀，正確了，行事為人成為楷模，學生自然效仿。我們的一些習慣，職業的選擇往往來自恩師。我當年做老師，受小學班主任的薰陶，無怨無悔一輩子。
九.要求嚴格，為人師表。
嚴是愛，寬是害。老師對學生嚴格要求，是好事，就怕遇到不管學生的老師。學生年幼，自制力自覺性差，不嚴管無以成材。老師對己身更應自律，給學生做個表率，成為他們的偶像。成材後，會感恩一輩子。
（耳提面命的恩師）
當然做個被學生尊敬的、記掛在心的恩師，不只這幾條，也不是口頭說說的紙上談兵，需要努力，需要一生的不懈追求才可得到。
我不忘恩師，不忘小學班主任郭老師。我也成為了學生的恩師，他們不遠千里專程來看我，心生熱浪呢！
每個人不忘恩師，每個老師力爭成為學生心中的恩師！