拼音不好，語文成績差怎麼辦？我來幫幫你。

第一步：能夠按順序指讀和背誦所有的聲母、韻母和整體認讀音節。

建議購買拼音卡片和孩子在客廳玩遊戲，可以給拼音字母排序或者填空。孩子會了以後可以給他聽寫和默寫，找出不會的和記不住的。這一步不能完全背誦和聽寫的可以等第二步完成了再聽寫和默寫。另外家長讀不準的，可以讓孩子看影片，學習正確發音，總之要先會讀了再會背和寫。

第二步：識記各種難記的聲母、韻母和整體認讀音節還有容易混淆的，找出來不斷強化記憶。

正確區分韻母：a an ang; ai ao ; e en eng;ei ie;

i in ing; ui iu等。

正確區分聲母：b d p q; t f;m n; z zh; c ch ;s sh等。

正確區分整體認讀音節：zi ci si與zhi chi shi;

yi yin ying; ye yu yue; yun yuan等。

這一步非常關鍵，家長朋友們一定要耐心指導。很多時候孩子們記得快也忘得快，主要還是印象不夠深刻，可以結合漢字如：yu(魚)和圖畫yu()幫助記憶。

第三步：拼讀練習(一)。

同聲母異韻母練習：ba bao bai ban bang bi bu等；mei mie men meng mang等。(音節下面可以備註漢字)

同韻母異聲母練習：ban pan man dan fan tan等;bao pao mao dao tao等。(音節可以備註漢字)

三拼音節重點練習：bian pian mian tian dian ;biao piao miao tiao niao;

gua kua hua;jia qia xia;zhuang chuang shuang等。(音節下面可以備註漢字)

第四步：拼讀練習(二)。

每天讓孩子拼讀20到50組詞語，課內課外的都可以。注意不要太多，每天勞逸結合。

第五步：拼讀練習(三)

每天朗讀一首帶拼音的古詩一篇帶拼音的童話故事。不會拼讀的用鉛筆圈出來，家長再指導。

我身邊就有這樣的一位學生，今年讀四年級，當時讀一年的時候，沒有上過任何的銜接班，最初家長也不是很重視這件事。大概開學了一個月左右，家長去接孩子放學，班主任特地的過來告訴家長，說孩子連拼音都不會，45個同學，已經是倒數了……當時孩子家長就挺著急了。

當天回到家，孩子媽媽就連忙對女兒說，別擔心成績，只要聽媽媽的話，可以讓你很快跟上去，孩子也是狠狠的點了頭。從那開始，家長自然也忙不停蹄的做拼音卡，透過強化孩子在學校裡學習的內容，做到一個加深加強記憶的作用。

當天效果就有所體現，第二天又重複複習，第三、四天接著如此，然後並告訴孩子上課一定要非常用心的聽課，和老師一起多讀多記，成績靠平時積累的。

從一年級開始，到現在，語文成績一直都還不錯。