對本單位的教職工子女有特殊政策的現象比較普遍，雖然這樣顯失公允。

真正有本事有才華的人，也不會指望享受這類政策，因為絕對不會是重要崗位。

這類政策，固然可以起到調動本單位職工的積極性的作用，但是亦會因此產生副作用：一部分子女依賴於此，會因此不思進取，不勤奮不努力，成為一個平庸之輩。

正可謂任何事情都是有兩面性的，雙刃劍有利有弊。

該不該照顧，要看情況，不宜絕對化。

比如在調班編班的時候，作為本校教職工，最清楚各班教師配合的情況，在符合分數要求的前提下，把自己的子女調進最理想的班級；學校規定所有學生必須統一訂製校服，價格較貴，質量也不是很好，教工要求自己的孩子不參加集體訂製，而是自己另外想辦法，學校相關領導也同意；學校要求學生統一在學校食宿，但有些教工本來就住校內，於是讓自己的孩子在家裡食宿，也節省點食宿費。

上述一些情況，不違反法律法規，也不違反學校制度，也沒造成什麼不良影響，都是在按常情常理可以變通調節的範圍之內，照顧一下，未嘗不可。

但是，如果教工子弟不符合享受助學金獎學金條件，卻違規使其享受到助學、獎學金；沒有減免學雜費的政策，學校卻私自給教工子女免費；評選國、省、市等級別較高的優秀學生、學生幹部，本校教工透過背後操作，使自己孩子當選。

上述之類的照顧就是典型的不正之風。既違反了相關的法紀制度，又破壞了公平公正原則，損害了別的學生的正當權益，當在嚴厲禁止之列。

各單位按慣例都有一些本單位員工及子女家屬可以享受的特殊權益，學校也一樣。但都要用法律、紀律、道德等尺子衡量一下，不違反則可，違反則不可。

靠山吃山靠水吃水，不要說教育行業，哪個行業不都是這樣的?好比同事的孩子到你單位來玩，你會笑臉相迎還是面無表情呢?正常人都會熱情一些吧。

何為特殊照顧？！有人說分班，老師的孩子成績差，分到優班，任課教師肯定不會同意！有人說優先錄取上一級學校，其實不然，優先錄取的先是烈屬，華僑，其次父母一方無業或農民。教師子女是無法享受的。

其實想一想，不管你做什麼工作，總會有各種便利有可能 會讓自己子女照顧上，就像以前那些年的接班一樣，父母的工作 都可以直接傳給孩子呢！

現在，當然不說這事了。

就說說問題中的，學校會對教職工子女進行特殊照顧，會怎麼個特殊法呢？

而其它 的照顧，真就是說不上了。

因為，考學這件事，並不是因為你是教師子女就可以降分的。這種關係還跟什麼烈士 子女、什麼港澳臺關係、什麼少數民族不一樣，教師子女沒有特殊照顧。

至於其它 的，可能都是一些非常小的事情，說照顧，也沒啥照顧的啊！