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  • 1 # 隨便看看微笑不語

    其他家長都是死人是吧?

    如果我是老師

    “那真的抱歉了,你現在有兩個選擇:第一跟學校申請給你配一個開寶馬的老師來教你孩子;第二你轉到你你滿意的班或者學校去!”

    “別說腳踏車,我就是步行上班也是我個人的自由。你管天管地真的管不了我的生活習慣、我的生活態度。”

    “教師不是服務行業,請不要把自己當上帝!”

    如果我是其它家長

    “能閉上臭嘴嗎?老師一沒偷二沒搶,自己怎麼上下班是自己的事兒,你神馬玩意兒?”

    “全班沒有寶馬的是不是都得給你跪舔?”

    “去球,這群退了,留給寶馬女,願意留下的自己留下,不願意的覺噁心的,重新建一個群。”

    “艾瑪,我覺得我開寶馬真丟人!趕明兒我得換個腳踏車才行!”

    “我得很我孩子好好說說,以後可得離著寶馬女遠點!”

    “還好,腦子往往跟錢多少關係不大。”

  • 2 # 櫻桃花香

    如果是這樣,這位家長開布加迪威龍也不值得炫耀,當然話說回來了,開頂級豪車的人也做不出來這等事。

    這位家長如此張揚霸氣那就把你孩子領回家給配私人教師好了,在群裡炫個什麼勁兒呢?

    總說社會浮躁,恐怕是這類人太多了吧?德不配位。

  • 3 # 明17890714

    這麼說,該家長應該帶孩子就讀貴族學校,又或者送一臺豪車給老師不就OK了,哈哈。

    顯然,該家長並不懂教育!正確的教育,應該能使人積極向上!雖然影視作品中經常出現不靠譜的富二代,現實的新聞報道也經常有這種現象。但說實話,很多富二代都是很有教養的,他們之所以能成為富二代,是因為他們的上一代有能力,他們上一代的某些積極的理念也就在潛移默化中傳遞給了自己的孩子。

    當然,如果第一代是暴發戶,本身素質就一般般,那麼他們的第二代就很有可能不靠譜了!看上面截圖的家長,典型的暴發戶形象……

  • 4 # 侯翠新

    我想從兩個角度回答這個問題:

    第一,讀書的意義。

    如果從這個角度看,這個問題的關鍵不是孩子怎麼想,而是家長怎麼看!這也正反映了目前大多數人的一種讀書觀!

    讀書到底是為了什麼呢?經濟學界泰斗、北京大學博士生導師厲以寧教授,曾經問過北大學子——你們來北大做什麼?面對北大學子的各種氣宇軒昂的回答,厲以寧教授給出了八個字——開闊視野,學會選擇!

    讀書為什麼?讀書不排斥賺錢,但是,如果讀書的目標只是為了賺錢,或者以賺錢多少來衡量讀書的意義,我只能說——那是ta不是讀書人,ta沒有體驗過讀書的快樂!

    第二,這個問題也反映了一個教師收入問題。都說經濟基礎決定上層建築!前一段時間炒的沸沸揚揚的【冰冰逃稅】,這些都反映了一些問題。當然,這些問題如何影響到我們的孩子,關鍵不在問題本身,而在於我們成人如何引導!

  • 5 # 莫拉塔尼亞

    還有這樣的家長?雖說知識可以改變命運,但是也不是所有的老師命運都是財富運啊?也不是所有的老師都拿知識去換取了物質,為了培養更多的孩子付出辛勤勞動而只拿工資的老師多了去了。家長如此羞辱老師實屬不該。

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