第一、培養親日力量啊。
最簡單而言，這些人到日本留學，肯定得先學習日本語言、文字吧；在留學過程中，肯定會有意無意的接受日本的思想文化、生活習慣吧。
如果日本拒絕清國的留學生，清國留學生自然就會轉向歐美學習，到時他們就會學習歐美的語言、文字，並且接受歐美的思想文化、生活習慣。
大清帝國的留學生，通常都是大清帝國的精英，以後註定會在大清帝國各個領域佔據越來越重要的位置。
如果這些留學生，都是由日本培養的，隨著時間的推移，大清帝國各個領域的精英，無論從語言、文字、思想文化、人脈關係，都會和日本有非常親近的關係。
如果日本拒絕清國的留學生，清國留學生自然就會轉向歐美學習，隨著時間的失衡，大清帝國各個領域的精英，恐怕就大多是親美的力量。
從這層意義上，日本培養的大清帝國留學生越多，以後日本對大清帝國進行經濟、政治、軍事滲透時，就會變得越容易。
第二、可以在此過程中，培養、擴大各種顛覆大清帝國的反政府組織。
最經典的就是，當時的日本，幾乎就是革命黨的第二故鄉。所有的革命黨成員，只要有事了，就往日本跑，日本也會給他提供各幫助。
所以，在日本的留學生，幾乎都會接受各種反政府的宣傳。因為在那種地方，革命黨幾乎是半公開的活動著。而且主要的策反物件，就是清國留學生；所以日本國的清國留生，在接受正規教育的同時，都會同時接受革命黨給他們上的各種政治課。
因為類似的原因，只要是留日本的學生，大多會加入革命黨，即使沒有加入革命黨，也會和革命黨有著千絲萬縷的關係。從這層意義上，可以毫不誇張的說，沒有日本方不遺餘力的幫助，就沒有後來的辛亥革命的勝利。
這種力量，最後都可以成為日本與大清帝國博弈的籌碼，後來也會成為日本影響中國的重要籌碼。
當然了，這樣做的結果，就是會讓大清帝國越來越容易與世界接軌，從而成為日本更危險的敵人。但是日本不願意這樣做，對他實沒有什麼好處，有的只是顯而易見的壞處。
因為類似的原因，所以任何殖民的戰爭，通常都可以美化成親善友好的歷史。換而言之，用一種美化的視角看，處於強勢地位的國家，都會對落後地區進行過各種幫助，而且簡單的看，這種援助都是實打實的，一切就看我們需要怎樣記述了。
一個國家想成為有影響力的大國，必須得讓自己的語言、文字、文化在越來越廣的範圍內得到認同。如果你的語言、文字、文化只在你自己國家通用，出了國幾乎沒有人認同，你再自稱大國，估計影響力也是有限的。
當然了，一個國家不管作什麼，只有那些與經濟利益密切掛鉤的事，才會長久的存在，並且越來越繁榮。說得具體點，當時的日本絕不是活雷鋒，就算日本高層有長遠的規劃，並且願意為此做出大量的投資，政府和國民也不會接受的。
所以日本願意接受大批清國留學生，最直接的推動自然是因為教育、學習本身就是一種經濟。大清政府或大清臣民願意為此付一定的學費，日本自然沒有理由拒絕。
第一、培養親日力量啊。
最簡單而言，這些人到日本留學，肯定得先學習日本語言、文字吧；在留學過程中，肯定會有意無意的接受日本的思想文化、生活習慣吧。
如果日本拒絕清國的留學生，清國留學生自然就會轉向歐美學習，到時他們就會學習歐美的語言、文字，並且接受歐美的思想文化、生活習慣。
大清帝國的留學生，通常都是大清帝國的精英，以後註定會在大清帝國各個領域佔據越來越重要的位置。
如果這些留學生，都是由日本培養的，隨著時間的推移，大清帝國各個領域的精英，無論從語言、文字、思想文化、人脈關係，都會和日本有非常親近的關係。
如果日本拒絕清國的留學生，清國留學生自然就會轉向歐美學習，隨著時間的失衡，大清帝國各個領域的精英，恐怕就大多是親美的力量。
從這層意義上，日本培養的大清帝國留學生越多，以後日本對大清帝國進行經濟、政治、軍事滲透時，就會變得越容易。
第二、可以在此過程中，培養、擴大各種顛覆大清帝國的反政府組織。
最經典的就是，當時的日本，幾乎就是革命黨的第二故鄉。所有的革命黨成員，只要有事了，就往日本跑，日本也會給他提供各幫助。
所以，在日本的留學生，幾乎都會接受各種反政府的宣傳。因為在那種地方，革命黨幾乎是半公開的活動著。而且主要的策反物件，就是清國留學生；所以日本國的清國留生，在接受正規教育的同時，都會同時接受革命黨給他們上的各種政治課。
因為類似的原因，只要是留日本的學生，大多會加入革命黨，即使沒有加入革命黨，也會和革命黨有著千絲萬縷的關係。從這層意義上，可以毫不誇張的說，沒有日本方不遺餘力的幫助，就沒有後來的辛亥革命的勝利。
這種力量，最後都可以成為日本與大清帝國博弈的籌碼，後來也會成為日本影響中國的重要籌碼。
當然了，這樣做的結果，就是會讓大清帝國越來越容易與世界接軌，從而成為日本更危險的敵人。但是日本不願意這樣做，對他實沒有什麼好處，有的只是顯而易見的壞處。
因為類似的原因，所以任何殖民的戰爭，通常都可以美化成親善友好的歷史。換而言之，用一種美化的視角看，處於強勢地位的國家，都會對落後地區進行過各種幫助，而且簡單的看，這種援助都是實打實的，一切就看我們需要怎樣記述了。
一個國家想成為有影響力的大國，必須得讓自己的語言、文字、文化在越來越廣的範圍內得到認同。如果你的語言、文字、文化只在你自己國家通用，出了國幾乎沒有人認同，你再自稱大國，估計影響力也是有限的。
當然了，一個國家不管作什麼，只有那些與經濟利益密切掛鉤的事，才會長久的存在，並且越來越繁榮。說得具體點，當時的日本絕不是活雷鋒，就算日本高層有長遠的規劃，並且願意為此做出大量的投資，政府和國民也不會接受的。
所以日本願意接受大批清國留學生，最直接的推動自然是因為教育、學習本身就是一種經濟。大清政府或大清臣民願意為此付一定的學費，日本自然沒有理由拒絕。