一，看看教育標準，裡面都有哪些要講解到的知識點。

二，可以網上看看其它老師的教學影片。學習一些上課技巧。

三，提前看看練習冊的題目，也能幫助你上課要講知識點，

四，要知道學生的認知和理解能力，多想辦法怎麼樣的講解能讓學生理解的更好，特別是理科的知識。

五，爭取一個輪迴下來可以把握好中高考。

1、首先，請教其他老師，聽聽他們的授課經驗以及注意事項。 2、然後備課，把這節課要講的內容詳細列出來，內容不需太多，要生動有趣。 3、講課不是隻靠講，還要有肢體動作，甚至於讓孩子跟你一起做，加深印象，必要時可以藉助一些小道具，還可以加一些小遊戲，以及獎勵措施吸引孩子（注意：答應的獎勵必須給，不要開空頭支票）。 4、因為是第一次上課，而且是公開課，最好每一句要說的話也寫出來，以及預測突發狀況的解決辦法（如，孩子一直擾亂課堂紀律如何解決） 5、幼兒園的課內容不難，旁聽老師關注的除了授課內容，主要看的是老師的控班能力，能不能讓這些孩子跟著你的節奏走，所以首先老師要有自信，沉著冷靜。 6、著裝上落落大方，不要穿過短或者不符合老師形象的衣服。 7、判定一個老師是不是優秀除了看授課內容，細節上也是非常重要的。比如：當詢問某個孩子問題時，蹲下身交流，不要讓孩子感到壓迫感。 目前就想到這些，希望對你有幫助。

凡事預則立

思考這個問題，說明你已經開始“預”了。想要順利的上好一節課，課前一定要做足準備，備課是一個複雜的過程，備的越詳細，越有底氣，往往發揮的就越好。

備課不僅要備教材，還要備學生、備教法。備課時，如果時間來的及一定要寫教案。書寫有助於理清思路，還能加深印象。寫好教案後，如果能再演練幾次，效果往往會更佳。

剛開始可能都會緊張，只有非常熟練才能見招拆招。

教學中要遵循教師為主導，學生為主體的原則。在課堂上要引導學生思考，多提出問題讓學生回答。學生回答對了，要及時給予肯定；回答錯誤，如果是思考後的結果也要給予讚賞。多找些學生的優點，學生會非常喜歡你的。

有時候課堂生成並不是老師想要的結果，這時是最考驗老師的時刻了。經驗豐富的教師會處理的遊刃有餘，也就是常說的教育機智。對於新老師，在備課時就要多備幾種預設了。如果出現備的預設中也沒有的情況，那隻能讓自己的頭腦非常清晰，保持沉穩，才有可能比較機智的化解問題。

由於和學生剛接觸，學生並不瞭解新教師的脾氣，這時正處於試探老師的階段。調皮的學生甚至會試探老師的底線，一線君認為，這時候老師一定要有效的把控住學生的行為習慣。不然學生可能會得寸進尺，到最後就不容易管理了，甚至很多學生會紛紛效仿，導致教師威嚴急劇下滑。那時候，學生就再也不聽老師的話了。

開學接手新班級，第一次上課一般不要講教材上的內容。要對學生做始業教育，提出些紀律上的要求，對學生進行習慣養成教育，互相認識一下彼此，做做安全教育等等，幫助學生適應校園生活。