最近正好碰上課外班的事情，和題主分享一下吧。

上不上課外班其實從我們自己身上就可以感受的出來，從幼兒園到小學到大學，我們一直被要求著好好讀書，那時候的父母，德智體美只需要智好就好了。但是隨著我們這一輩做家長才會明白，比如學鋼琴並不是指望著他未來可以當上鋼琴家，而可能是他一生最好的陪伴者。在未來他可以透過這些方式宣洩自己的情緒，陶冶自己的情操，而不是窩在家裡打遊戲。

所以，對於寶貝參加課外班，我是比較支援的。寶貝今年幼兒園小班，開始我和老公兩個人很開心，學校裡面有組織課外班。省去了接送，在學校裡又安全又放心，簡直不要太好。開開心心的填好了他下課之後的課外班，以為會坐等花開。後來才發現，大錯特錯！

孩子課外班的學習，對家長才是最具有挑戰的。

課內的學習，基本上本科以上的家長或多或少都是有所瞭解，輔導起來並不困難。但是課外的學習，很多家長自己都是一頭霧水，不是專業的科班出身，真心就是門外漢。

先從選擇開始吧。比如我的孩子學畫畫，我站在玻璃外面，看著裡面的繪畫老師是這樣教我兒子的。告訴孩子們，今天我們要畫荷葉，示範畫一條線，然後每個小朋友分一支筆畫一根線，反反覆覆就是這樣，不會畫的小朋友們老師親自上手幫他畫一筆，很被動的這樣跟著老師的節奏畫了一節課。我當時在外面看著驚呆了。回去後我馬上諮詢了自己繪畫專業的朋友，才發現，我們被“套路”了。繪畫的最終目的是為了什麼，表達自己。可是在現階段的各種打著培養孩子創造力的繪畫課上卻在扼殺孩子的想象力。每個人都畫出一樣的畫來，那是什麼感覺，千篇一律，毫無自己的特點。藝術啟蒙本身就是尊重孩子的個性和創造性，讓孩子真正學會表達自己，這樣才會有更好的創意！

舉個例子來說明一下吧，20年後我們的孩子都長大了，在參加一次同學聚會當中，有的同學跳起了拿手的民族舞，有的同學唱起了優美的歌曲，有的同學為助興，借酒店的鋼琴為大家彈奏世界名曲……， 而你的孩子乾巴巴的在旁邊坐著，什麼都不會，可想而知她當時是什麼樣的心情，他是有多麼後悔和自卑，為什麼當初沒有學過什麼任何才藝。

再來說一下參加工作之後，當單位舉行大型節目演出的時候，同事們紛紛用自己拿手的才藝報名演出，有的因此還成為了單位的演出骨幹，藉此又為自己拓展了一條出路。

如果孩子在學業上也沒能如願以償，繼而選擇了輟學就業，所有的家人圍坐在一起，討論給孩子選擇一個職業的時候，這時候大家才發現自己的孩子竟然一無是處，什麼特長都沒有，幹什麼都不能成為翹楚，只能淪為一般就業人員，隨便選擇一個職業打發自己的人生。

小的時候孩子可能會反感你給他報了太多的課外班興趣班，如果家長沒有協助孩子堅持下去，無論學什麼，都是三天打魚兩天曬網，最終不了了之。那麼將來他還是會埋怨你的，他會質問家長，當初為什麼不逼著他學下去。

孩子小的時候不懂事，沒有預見性，對自己的未來沒有任何的規劃，也沒有什麼概念為將來做打算，家長這個時候就起到了一個培養和教育的作用，孩子靠的就是家長對社會和生活的認知，來填充和成長自己，假如你們再沒有這份遠見，孩子的命運也就只能聽天由命了。