背景介紹：我家寶貝現在11個月，我們是從第四個月開始上的早教課。那接下來我來分享一下我是如何參與早教的。1、我自己會上網搜尋每個月寶寶發育的特點，針對這些特點再重點鍛鍊寶寶。比如七個月會坐，八個月會爬。那在這兩個月份，日常除了聽歌、講故事、認識物體以外，我會特別加強坐和爬的訓練。會坐以後，還會有升級版。比如，寶寶坐著，你可以輕輕的用手去推寶寶，這樣可以鍛鍊寶寶身體的協調性與控制力。2、因為我也是第一次當媽媽，很多育兒方面也是摸著石頭過河，後來索性就報了早教班，讓老師帶領我更好的陪伴寶寶。一歲以前是每週一次課，那每次上完課後，我會按照老師教的內容回家再次複習，陪孩子練習。比如這周主要學的是手的精細動作，穿珠子到洞洞裡（老鼠吃乳酪、或者蟲蟲咬蘋果），大家可以淘寶購買。3、無論學什麼愛，一定要重複，重複再重複。4、最好的早教一定是媽媽的愛，大家陪伴孩子上早教課或者帶孩子的過程中一定要充滿愛，別以為孩子不知道，其實人家精明著呢。

早教最重要的是家長要明確早教的意識。

對於報早教班的孩子來說，早教絕不僅僅限定於早教班的特定地點和那一個小時的特定時間，家長要時刻注意生活中的點點滴滴都可以是早教的素材。早教課上，家長要一心一意陪伴孩子，對早教的方法和理念多加思考，並貫穿到平時生活中去。回家以後，因為早教課都是針對特定階段的訓練，家長可以帶寶寶多複習課上的內容，並在生活中發現類似的鍛鍊，增加寶寶的學習。

如果沒有報班的孩子，早教也可以隨時隨地進行。父母可以制訂一份寶寶不同月齡需要針對哪一方面的系統鍛鍊，利用生活中的素材，處處都可以是早教班。

家長要儘可能確定陪伴寶寶的時候是全身心投入的，如果時間不多，那就做到高質量陪伴，也好過邊帶孩子邊忙別的，三心二意會導致寶寶情感受挫，缺少安全感，甚至給寶寶做出不好的榜樣，對寶寶早教非常不利。

關於早教，現在都有一個非常普遍的誤區，就認為早教就是及早的學習知識。

孩子在成長的過程中有非常多的教育敏感期，如果家長能夠根據孩子的教育敏感期來科學的思想，那麼孩子在成長的過程中就會事半功倍。所以，絕大多數早教事實上都是在家庭中實施的，比如孩子在語言敏感期，家長就應該懂得如何科學的培養孩子的語言表達能力和思考能力，創新能力等等，在日常生活中有效的培養孩子的語言素養，而不是依賴於各類的早教機構。

比如在孩子的數學敏感期，家長應該重在培養孩子對數學的理解和數學概念的認知，而不是簡單的教會孩子1+1=2這樣的算術。

事實上孩子90%以上的教育敏感期都集中在幼兒階段，也就是孩子上小學之前，所以，在幼兒跟小學階段是家庭教育實施的最佳視窗期，一旦錯過這個有效的時機，進入中學，家長對孩子的影響力就會越來越弱，這個時候希望透過家庭教育對孩子施加影響，難度就會越來越大。

真正決定孩子未來的是每個家長的家庭教育水平，家庭教育對孩子的成長起到決定性的作用。

所以家長要對孩子實施正確的早教，就應該學習現代科學的家庭教育知識，及早的對孩子的教育有科學的認知，才有可能真正的實施高品質的早教。