難點是有的，關鍵在於自己怎樣學？化難為易？首先把書本的基礎知識學會，然後逐步拓寬知識面，一步一個腳印，不會的去請教學生和老師。循序漸進，掌握方法，只要發揚鍥而不捨水滴石穿的精神，什麼知識都能學會。只要功夫深，鐵杵磨成針，我堅信只要努力在難的知識也能學會。

從高考數學的角度來看，數學的考點在集合，函式，三角函式，數列，向量，解三角形，不等式，立體幾何，直線與圓，圓錐曲線，導數，機率與統計，排列組合，演算法初步，複數等知識。

結合歷年高考的命題來看，重難點在函式，三角函式，向量，數列，解三角形，機率與統計，立體幾何，圓錐曲線和導數等，最容易產生區分度，最容易丟分。要掌握做題方法和知識脈絡，融會貫通。

中考結束，馬上高一就要開學了，最近有很多學生和家長問我：高中數學難不難？和初中數學相比有什麼區別？怎麼才能打好基礎？數學是薄弱科目怎麼辦？

總結下來，其實可以把這些問題歸為一個：數學怎麼才能拿到高分？

的確，數列、立體幾何、函式、三角函式、向量、導數，這些基本上都是大題的考點，也就是我們高中數學學習的重難點。

首先，把書上的知識變成你自己的知識。

主要分為兩步走。第一步就是看書，第二步是思考。之後甚至你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。這就需要學習中對每個問題都能親自思考、透徹理解。

在遇到新概念時，自己先分析、推導一下它的性質；碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學習書本上的內容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點。

比如說，這樣做後就會比較清楚某個定理為什麼會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。清楚了邏輯上的推理之後，還應回過頭來從總體上考慮一下這些結論，考慮一下它們所描述的事實與其它數學知識間的依賴關係。這樣做也有助於從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領悟，最好是在一個部分的知識學完後，能花點時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點間的聯絡。

其次，做題注重質量而不是數量。

當然了，並不是說數學就不需要做題了，做題最重要的是要做好題，從課本開始，很多課後練習與典型例題都非常具有代表性，再有就是老師推薦你做的題，老師們都非常有經驗，他知道你的短板在哪裡，重難點在哪裡，針對性做題更能保證學習的效率。

最後，重視高考真題。

可以說，高考真題是最接近第二年的高考題的，因為仔細研究歷年高考真題，你就會知道題型有哪些變化，第二年的出題思路在哪，有哪些側重點，有哪些題型是每年必出的，從而找出你自己在哪些地方是有短板的，而這些正是高考的重點，便於及時彌補。

此外，同學們要對數學充滿信心，只要數學沒有問題，成績一般都會處於中上水平。數學不難，難在把握其規律和考點。從考點倒推做題，再從做題反思自己，思考考點，這對於我們的數學學習是非常有好處的。