要想數學題做好，只能自己做題，聽別人講你永遠不會學好。做題後，多歸納總結，建立自己思維導圖。重基礎，抓題型，找題眼，搭橋樑。迴歸課本，先預習，聽課有目標，作業認真完成並提煉解題依據。先易後難，要逐漸做到簡單題一分不丟，中度題有思路，解題有技巧。這樣堅持一段時間，自信心也就有了，再做數學題的畏難情緒就變化了，心情就好了，成績自然就提高了。

本人也算的上是數學科學霸，高考118（滿分120），從小學到中考，從沒皺下眉頭，到了高一，卻遭滑鐵盧：對立體幾何不來電，它不欣賞我，我也不欣賞它，結果首次月考慘不忍睹，不及格！分明就是個學渣（那次成績都不高），即使採取了一些措施，還是順利度過了難關的，所以解答數學題不會做怎麼辦，我是蠻有發言權的，哪怕是一個題都不會做！

1 基礎題不會做怎麼辦，先掌握基礎知識，就像當年我的做法

高一初遇立體幾何，大概沒有空間想象能力這根筋，最慘的是有次晚自習，老師佈置的作業是《基礎訓練》上的習題。結果幾乎一個也不認識：判斷題大都是考查概念，感覺似是而非，拿不準對還是錯；證明題找不到條件之間的聯絡，更找不到條件和結論的關係，感覺無從下手，整個找不著北。

乾脆一不做二不休，不做了！拿出課本，逐字逐句啃。看不明白的，結合上下文，再次閱讀，能畫圖幫助理解的就畫圖。直到把課本中的定理、公理、性質、推論、例題理解的非常透徹。然後小試牛刀，沒想到，大部分的題目居然會了。以後如法炮製，立體幾何竟然老老實實地跪拜在腳下！

從不會到入門，再到高考時的輕車熟路，最終高考只丟2分，還不是來自立體幾何，這得益於起初對基礎知識的深刻理解。

2 中檔題不會做，從做過的題或例題中找靈感。

雖然是同學心目中的學霸，也會偶遇中檔題不會做，怎麼辦？看答案？問同學？問老師？非也！除非各種獨立解決的辦法用盡。先是苦思冥想：吃飯想，走路想，睡覺想，仍不得其解，只好使出第二招：從做過的、課外資料上的題目中，去尋找結構類似的題，獲取靈感。同時考慮數學思想方法，比如數形結合，換元，等價轉化等，不成想就豁然開朗，茅塞大開。

參考答案不是照搬照抄，而是要把答案理解透，特別是要找到思維的障礙點、關鍵環節在哪兒？為什麼要這樣處理？這些點是特殊的還是具有普遍意義的。高難度的題目，一般綜合性較強，但實質是由幾個較簡單的知識點糅合在一塊考查，要善於把它們破解拆分，找出它們之間的聯絡。

5 不會的題目弄懂後，是不是就束之高閣？仍非也！一定要用最簡潔的方式講出來。世界上學習效率最高的就是費曼學習法，費曼學習法最本質的特徵就是：講解。

6 遇到不會做的數學題，當然解決的措施還有很多，比如問同學、老師，找輔導老師，看答案，但沒有獨立思考，效果都是欠佳的。

不管哪個層次的題目不會做，它代表的就是你的現有水平，只要是不會做的，一定要做好歸納總結，多理解多回看，溫故而知新不是逗你玩的。相信自己會不斷實現突破，從一個層次躍遷到一個更高的層次。