回首青春往事，每個人心中都有一個暗戀的老師，在我們上學的每一個階段都會存在。你是否有過對三尺講臺上那位老師有過諸多的遐想和青睞呢？這裡麵包含的不僅僅是情感上的吸引，換個角度講，可以認為是一種對老師愛的表達，也正是因為老師有了這種吸引學生的魅力，才賦予了老師這個職業神聖的光環。

某婚戀網站釋出的一項調查顯示，在學生時代，有三成人曾暗戀過老師，男性中暗戀老師的比例高於女性，其中，80後學生時代暗戀過老師的比例最高。調查還顯示，暗戀過老師的人中，23.3%的發生在初中階段。

調查顯示，在學生時代，有31%的人暗戀過老師。而暗戀老師的行為不僅與學生個人性格有關，還與性別、地區和年齡階段密切相關。

從性別來看，男性中暗戀老師的比例比女性高，男性暗戀過老師的人佔33%，女性中這一人數比例為27.7%。從年齡段來看，26~30歲的人，也就是80後在學生時代暗戀過老師的比例最高，佔37.6%。其次是22~25歲的人，佔31.7%。

暗戀過老師的人中，23.3%的發生在初中階段，也就是說有23.3%的學生情竇初開的物件是老師。其次是發生在高中，佔13.4%。有68.6%的人接受師生戀。

中學時代為什麼會有暗戀老師的現象出現？專家解釋說，學生對老師的暗戀大多不是愛情，而是一種移情，一種戀父情結或戀母情結在老師身上的投射。一般情況下，對老師的暗戀過一段時間就會過去，尤其是“輕度的暗戀”還可能會促進學生的學習，因為對老師的好感，會讓學生對老師所教的課程更感興趣，家長不必擔心。

暗戀老師，或者暗戀身邊同學，都只是一種情感轉移，特別是一些性格內向的學生，他們可能朋友較少，交際圈較小，在遇到一些難以抉擇的問題時，他們比較喜歡轉移這種困難，而有時候心中暗戀的那個人恰恰能在內心對他傾述。如果把這種暗戀用的恰到好處，可以激勵學生的信心。

有個故事，講的就是學生暗戀老師，最終在老師的幫助下功成名就。她說，30年過去了，今天的我桃李滿天下，婚姻幸福美滿，每當教師節來臨，我都會想起青蔥歲月里語文老師那聖潔的情懷。南寧一家民辦特教培訓學校的校長居秋講述了她和高中一位男老師的故事。當年，情竇初開的居秋戀上了情感豐富、才華橫溢的蘇老師，但老師卻無動於衷，還有意對她疏遠。直到居秋考上名牌大學，她才明白老師的良苦用心。是老師用激將法將她送進重點大學。30年來，她一直都很感謝老師，感謝老師他那份聖潔的情懷。

不管我們每個人心中對老師的暗戀到了哪個程度，這都是我們心中對老師的愛，是老師這個職業的魅力所在。我們往往在多年之後，總是想回去看看他們，他們或在或不在，總之，我們都要在這個日子裡面說一聲：老師，我愛你。

學生時期，是青春萌發的時間，也情竇初開的時候，就是在這個時期，迷戀上自己喜歡的老師也很正常。很多優秀老師是學生的偶像，也許學生心中未來的伴侶就是老師這樣的模板和模樣，沒有什麼大不了的，這樣的想法，隨著年齡的增長會覺得當時的想法很幼稚，只要不早戀就可以的！