活得好和活得不好的人一般都勤於學習。活得好的人是做大事情的人，對待瞬息萬變的時代他需要學習。活的不好的人他學習一切都是為了活的好。不努力學習是要命的。這年頭是不相信眼淚的。

愛學習的人，一是勤奮的人，二是求知慾強的人，還必須是有閒的人。再有就是功利心強的人，當然也有恬淡嫻靜的人。孔子說，朝聞道夕死可矣，這樣的人才可以稱為賢人。

內聖外王。

有理想的人，透過學習提高綜合素質，快速實現。

擔任領導的人，透過學習提高領導力。

企業家，透過學習實現對企業現代化管理，實現企業利益最大化。

老師，透過學習用新知識完善舊知識，滿足學生們求知慾望。

首先得你自己有知識能分辨別人的因果思維能力，為什麼不說邏輯，邏輯是線性的，生活中是多線性交叉的因果推理關係。

第二，釋道儒這一塊，能說和能指點是兩碼事，這一塊的知識開口聊幾句就能知道這人是什麼思維層次什麼知識儲備。這也取決於你自己的知識量，知識量決定你的分辨能力。

第三，一個人一天的時間是有限的，喜歡閱讀思考的人要在閱讀思考上花大量時間，沒有多少時間花在打扮吃喝上。或者懂得也會選擇簡單的程式解決。要找好學的人，就得問問你平時識人的標準是什麼。

一個人的神色自信、談吐自然後面是有知識和思維深度支撐的，這需要時間去了解。你覺得沒趣的人也可能是人家的興趣跟你不在一條線上，沒法跟你多說。

題主問的是識人的問題，“聽其言觀其行”不是簡簡單單的事，在於你自己的觀察能力。子曰：“人之過也，各於其黨。觀過，斯知仁也。”一個人認為自己犯錯的地方，就是他的價值觀所在，觀察他覺得自己犯錯的地方能知道他的心地、行為標準。

孔子識人最經典的是：“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?” 觀察一個人做事的結果、起因和讓他安心的生活和理由是什麼，哪能掩藏得了什麼呢？哪能掩藏德行呢？

以上兩句話著重在你自己的觀察和思考能力。

你問社會上哪些人好學，這沒有書對。嘴裡一套套的但是行動不了，這不叫好學，這叫偽飾。你自己多閱讀多思考，心地和思維層次的不同決定人的群分類聚，那時候你身邊的人都跟你同類。不是金錢限制你的想像力，是思維層次決定你的世界觀和人生選擇與生活方式，你成為好學的人就很容易識別好學的人。

越是覺得缺乏的人越愛學習

———【教育孩子獨立，勝過當第一】^_^趙小明心理團隊 長美^_^

社會上有這些人愛學習：渴望知識，想幹一翻大事業的人，喜歡知識的人，有志向的人，對學習有持之以恆的人，有些窮人家的孩子。過去有讀不起書在室外旁聽的，有上不了高等學府靠自學的。學習精神最強的是毛澤東主旆，平時書不離手，在北平當了三年的圖書管理員，讀了三年的書，閱盡古今中外名著。在長期的戰爭生涯中，在戰火紛飛日子裡也是書報不離手，並寫出了雄文數卷和那麼多著名的詩詞。

旆更為席。致歉！