這件事像一根針，刺穿了老師家教引起的反響的所有表象，其中為了教育公平，是一個最大的謊言。說白了，反對家教就是錢的事。老師做家教是受錢的誘惑。

家長反對家教也是錢的事。其實許多家長都想有人輔導自己的孩子，但不同地區的師資水平有差異，花了錢未必有理想的結果，不花錢又看到別人參加輔導，心理恐慌，最好的辦法就是釜底抽薪，讓老師不輔導所有人。這樣又省錢又踏實。有些家長一面反對老師的家教，一面又到處找老師給自己的孩子輔導，心理跟簡單，就是使自己的利益最大化。

所以這個家長是個實在人。

這件事不值得太關注。

仔細看了下那張舉報截圖，有一點挺可笑的：教師父母在自己家給自己孩子補課，是怎麼鬧到家長都知道的？

個人判斷兩種可能性最大。

一是這則舉報本來就是某個被禁止補課壞了生意的教師在搗亂鬥氣。

二是這家子老師的補課是公開的。意圖也就不必說了，無非是你不讓我收錢補課我可以只補自己孩子的課吧，你們就看看我家孩子的成績再看看你家孩子是怎麼變成渣渣吧。

其實教師收費補課這種問題解決起來並不難。收費補課本質上是一個權力尋租的行為，教師正常的授課質量低下無比，逼著家長們額外交錢來補償本應在正常授課環節孩子們就應該掌握的內容。

應對的方法其實就是建立授課質量的監控體系。比如可以建立日考制度，每天下午正常授課完畢後以一個小時左右的時間針對當天應掌握知識點進行考試，試卷可以採用公開的大題庫，每個知識點有個三五千道各種型別題目的庫存，每次考試計算機系統針對當天知識點隨機抽取題目生成每人不同的考卷。

然後就簡單了。日考成績標誌著學生對應掌握知識點的掌握情況，直接標誌了教師當天的授課質量。

凡有學生某些知識點掌握情況不達標的，教師自想辦法義務補課保證要求時間內學生透過補考，確定已掌握相關知識點。

至於學生相應知識點掌握都很好，家長非要再做提升再做擴充套件再去補課的，那額外付費是理所當然。

搞這種舉報讓人噁心，你自己為啥不幫助一下自己的親兒子啊，人家在幫自家孩子，舉報者在幹啥呢？如果你也輔導一下，相信沒有人舉報你啊！

投訴的那個家長的邏輯是，老師不能在工餘時間利用自己的專長給自己子女進行幫助。

那麼醫生在自己孩子病了時開藥給孩子豈不違法?護士在孩子病了時照顧孩子豈不違法?廚師下班後在家煮飯給孩子吃豈不違法?律師在家中教育孩子不要犯法豈不違法……

那麼這位家長是什麼職業呢？辦公室文員?那麼在家中用電腦時有沒有叫子女滾家外去，否則違法了。

自己的時間，自己的地方，哪裡妨礙了那個愚蠢的家長了?

那個弱智覺得，如果你孩子學習好了，那麼其它孩子不就吃虧了?問題是哪條法律規定學習時間不能超過多少小時的?人家父母教，你也可以啊。難道人家跑步比你快，你就得拉著別人，不讓人家前進?不是應該自己跑快點嗎？典型的又要贏又不想動。