當前教育要具有戰略定力、強化威力、樹立威信，不要被民粹思潮和輿情以及些許人的喜好綁架!教育是一個國家和民族車輪子轉動的潤滑劑，其特性和功能若是任憑人為性情改變的話，教育油劑就要變質變味。車輪子沒有用上正宗的油劑養護，就要生繡、蝕腐或停擺。所以，這是教育必須深思和注重的!為了保持教育戰略定力的穩固和強大，必須堅持德育和智育齊抓共進。德育為首、德育先行論，一定不要排斥或減弱智育的強大功效。德育和智育必須兩手抓、兩手都要硬，才能讓教育油劑質優色正光滑，才能更好助推車輪子快轉順轉正轉。抓好德育是確保教育油劑不變色不變味，抓好智育是確保教育油劑不變質不黯光。德育好教育方向對，培育出的人才心正情正觀念正；智育好教育骨氣硬，培育出的人才身板壯腿腳壯拳頭才硬。只有人才又正又壯又硬才保護、助推、穩住輪子轉得又快又順又正。教育油劑是榨出來的、烤煉出來的、攪拌出來的，人才是教出來的、養出來的、訓出來的。如果沒有方式方法，如果沒有強勢強制的手段，培育出的人才要麼是溫室裡的還帶著化肥味和農藥味的嫩苗，要麼是暴風驟雨、嚴寒酷暑下的易折的枯枝。嫩苗和枯枝豈能支撐起國家和民族的強大和興盛？!所以德育強心智育強身才是教育雙強的真正涵義，教育雙強必帶動國家民族多強!

用官方的話來說，就是‘’德育優先，智育為重‘’。

我們的家長，也比較重視德育，從小就教育小孩要懂禮貌，守紀律，要學會為人處世等等，唯恐我們的小孩不懂事。可到了唸書階段，他們就慢慢的忽視了這些關於德育的方面，而更多的重視小孩的學習，考試的分數。這種不同階段的重視和忽視，他們，作為家長也是無意的，只不過是在生活學習中，外人看來，表現太明顯。久而久之，以至於自身都意識不到，我忽視了小孩哪一方面的教育。

我們經常說，‘’德才兼備‘’其實很好地說明了這個道理。這個詞語應該做這樣兩點解讀（1）在一個人身上，德育和智育應該是都要具有的品質。（2）在一個人身上，德應該先於才。我們可以想象，有德之人無才，他可以對社會沒什麼貢獻，但他可以繼續修煉，去努力學習，讓自己有一定的才能。而缺德有才人，那一定不是什麼好人。即便是大才，說不定他會利用奇才去危害社會，損人利己。

還有，我們經常說要‘’德才兼備‘’，說什麼‘’德藝雙馨‘’。達到這樣水平，被人如此稱頌的人，這都是大家、都是標杆，都是我們學習的榜樣。

所以，要我說，我們教育工作者，乾的是良心活，做的是教書育人的工作。承擔的責任重大，用一句黨對我們的要求，就是，為社會培養合格的勞動者和接班人。

我們要履行我們職責，培養學生良好的品德，學好本領，為實現自我價值，為國家和民族的偉大復興，做出我們的貢獻。

所以，我認為，‘’德育優先，智育為重‘’有其存在的道理。

尤其是我們職業學校的學生，我們的老師更應該有如此的思想理念。讓他們好好做人，讓他們遵規守紀，讓他們待人接物，懂事明理。平常的教學中，做學生的榜樣，教他們做人，讓他遵規守紀，不去做危害社會的人。

你們怎麼認為呢，小夥伴們？