但是，這種情況畢竟是少數，大多導師都是比較和藹，明事理，樂於幫助學生解決問題的。
隨著讀研的趨勢日益增加，大多本科畢業的學生，甚至連讀研是啥都不知道，讀研研究哪些內容，就隨大流考研去了。
多數學生讀研期間，會覺得很累，導師苛刻。
因為本科的學生比較輕鬆，讀研期間要科研，基本是上午8點到實驗室，一般都是實行打卡模式，到晚上十點左右走吧，如果遇到嚴格的導師，會要求十一點左右離開。
因此，讀研會辛苦些，當然也會讀研輕鬆的，這種會佔少數，目前讀研需要一篇英文文章才能畢業，而研究生第一年基本要上課，真正投入科研是研一暑假的時候開始，研三又要忙著找工作，因此留給科研的時間是有限的。
所以關於這個激進，我是這麼理解的：
1.第一種是要求嚴格的。
有些導師要求是十分嚴格，私底下學生都非常害怕，對科研注重，因此對學生的要求會比較高，無論是在實驗還是在做報告方面，如果做得不好或者被抓到偷懶，我見過連女生都被罵哭的，當然的罵僅此於科研要求，不會上升到人身攻擊。
2.第二種則是極端偏激的。
類似有圖片中的倪冰冰事件吧，這樣有損師德，畢竟在學校，學生還是幹活為主，屬於弱勢群體，導師掌握著學生能否畢業的聲殺大權，因此有些導師想盡辦法地壓榨學生，跑腿幹活做科研，恨不要學生做牛做馬。遇到這樣的，我只能建議，換個導師或者退學。
這裡我給大家幾點預防手段：
一般選擇讀研的學生，首先呢，要做好準備工作，一旦初試上線，就該去聯絡導師，這裡一定要去學校找一些熟悉的師兄師姐，打聽打聽導師的為人作風，以及實驗室的作息。如果覺得自己可以堅持，就去與導師表態，說自己可以堅持。如果覺得導師的做法令你不能苟同，可以找別的導師，畢竟在還未選擇導師前，對導師和自己沒有任何損失。
最後一句，讀研是不容易的事，能堅持則堅持，如果堅持不了再堅持堅持，實在是沒辦法，就放棄，
但是，這種情況畢竟是少數，大多導師都是比較和藹，明事理，樂於幫助學生解決問題的。
隨著讀研的趨勢日益增加，大多本科畢業的學生，甚至連讀研是啥都不知道，讀研研究哪些內容，就隨大流考研去了。
多數學生讀研期間，會覺得很累，導師苛刻。
因為本科的學生比較輕鬆，讀研期間要科研，基本是上午8點到實驗室，一般都是實行打卡模式，到晚上十點左右走吧，如果遇到嚴格的導師，會要求十一點左右離開。
因此，讀研會辛苦些，當然也會讀研輕鬆的，這種會佔少數，目前讀研需要一篇英文文章才能畢業，而研究生第一年基本要上課，真正投入科研是研一暑假的時候開始，研三又要忙著找工作，因此留給科研的時間是有限的。
所以關於這個激進，我是這麼理解的：
1.第一種是要求嚴格的。
有些導師要求是十分嚴格，私底下學生都非常害怕，對科研注重，因此對學生的要求會比較高，無論是在實驗還是在做報告方面，如果做得不好或者被抓到偷懶，我見過連女生都被罵哭的，當然的罵僅此於科研要求，不會上升到人身攻擊。
2.第二種則是極端偏激的。
類似有圖片中的倪冰冰事件吧，這樣有損師德，畢竟在學校，學生還是幹活為主，屬於弱勢群體，導師掌握著學生能否畢業的聲殺大權，因此有些導師想盡辦法地壓榨學生，跑腿幹活做科研，恨不要學生做牛做馬。遇到這樣的，我只能建議，換個導師或者退學。
這裡我給大家幾點預防手段：
一般選擇讀研的學生，首先呢，要做好準備工作，一旦初試上線，就該去聯絡導師，這裡一定要去學校找一些熟悉的師兄師姐，打聽打聽導師的為人作風，以及實驗室的作息。如果覺得自己可以堅持，就去與導師表態，說自己可以堅持。如果覺得導師的做法令你不能苟同，可以找別的導師，畢竟在還未選擇導師前，對導師和自己沒有任何損失。
最後一句，讀研是不容易的事，能堅持則堅持，如果堅持不了再堅持堅持，實在是沒辦法，就放棄，