早教很重要，但是也不一定非去早教園，關鍵是我們家長可以學習到孩子每個生長髮育的關鍵期，寓教於樂，讓孩子在玩耍中學習，抓住關鍵期可以事倍功半。

早教要不要上？

早教，在我們成年人的認知和思維中，他是一個形象的、有含義的、有作用力和影響力的東西。但是對於年齡還小的寶Bora說，早教是具象的，沒有定義、沒有約束、甚至可以隨心所以。很多父母思前想後的早教課要不要上，其實他們都忽略了一點，那就是早教什麼時候開始最合適！很多年輕爸媽不明白。不是非要在外面或者早教機構進行的課程才叫早教，在家的時候，爸爸媽媽和寶寶之間的早教關係會更好建立，而在早教關係中，親子關係也會更有利於促進！有的家長覺得早教課上了，寶寶各方面發展也將會贏在起跑線上，這個認為，是具有雙面性的

早教的定義不一，廣義上指的是出生到小學前這個階段的教育，有的還延伸到胎教範疇。我們在這裡說一下入園前這個階段的教育。

早教課程是不是很重要？

首先，有助於習慣的養成。

比如按時吃飯，定時、定量飲水，如廁，規律的作息等。良好的生活習慣的養成，不僅有助於身體健康的成長，也關乎良好的心理成長以及社會適應能力的發展。

其次，有助於規則的建立。

比如在早期教育過程中，家長的陪伴閱讀，讓孩子瞭解閱讀過程中需遵守的規則，不能喧譁，書放原處等。再比如和同伴玩的過程中，不能爭搶玩具等。

第三，有助於增進親子感情。

“陪伴是最長情的告白”，愛孩子、關心孩子，就需要在他最需要的年紀全心的陪伴，共同度過美好的這一段時光。

第四，有助於孩子社會性發展，增進同伴交流。

在早期教育中，可以和更多的同伴進行交往，在交流合作中學會溝通的技巧，找到同伴，獲得友誼。

第五，為學前教育做準備。

提前適應群體環境，能很好的融入一個新環境中，避免了入園時哭鬧等現象的發生。

選什麼課程好操作一點？

首先，可以在家庭裡實施。這樣的話時間比較充裕，易實施，低成本，形式多樣。可以按照既定的內容，購置相應的教育材料，繪本書籍、教玩具等。再就是帶孩子走出去，大自然大社會也是很好的教育資源，在實事中習得最貼切的本領。

其次，可以選擇早教機構。選擇一些親子陪伴類的機構，有家長的參與，可以更好的瞭解孩子的狀態，同時能夠利用早教機構豐富的教育資源。如果把孩子單獨留在早教機構，可能自己會擔心，陌生的環境也可能對孩子心理的成長不利，所以，早期教育還是要多一些陪伴，讓孩子多一些安全感。

早教分很多種。一種是日託加課程，還有一種是純早教課程。早教和幼兒園不一樣，幼兒園只要提供合理的教育，安全的環境就足夠了，課程不是特別突出的內容。但是早教的目的就是教育，所以必然是課程是核心。光譜貝貝是日託加早教課程。他們的重心就是兩部分，一個就是嬰幼兒日託安全和孩子機體機能潛力開發，每個孩子都必須完成一定量的肢體訓練，很多家長都不知道的。還有課程他們的課程20多種，針對不同領域課程都很豐富。所以做個早教也不是簡單的事情，不是隨隨便便找個場地就能行的事。