雞湯有正能量雞湯和毒雞湯，正如世界上生活中有溫暖有愛也充斥著各種人性的自私罪惡。

教育小孩子，首先父母得有一定層次的思想和教育能力，生活中可以不如意，但必須自己對人生要有總結和感悟，才能初步去引導孩子。

等孩子有了基礎的喜怒哀樂，要讓他自己去體會一些東西，他自然會遇到困難，但可能害怕告訴父母，可以透過孩子悶悶不樂的表情，去引導他說出來，然後咱們家長根據經驗，去點撥一下他，切忌讓自己的思路去取代孩子的思考，你和孩子畢竟是兩個不同的個體。

就像有個鄰居，他的兒子大學報考了醫學志願，他的父母給他偷偷改成了教師，雖然這個人後來成了老師，但他經常冷暴力對待學生，他不是一個合格老師，但終歸要怪誰呢？

這個社會機器，身邊形形色色的人，複雜的很，在孩子十多歲，就要告訴他，生命是美好的，但到處都是傷害，總之不能培養出高分低能的孩子，為高考準備的知識是知識，如何與人交往少受傷害並於社會上立足也是知識。

雞湯是一些經驗回味後的總結，對涉世未深的孩子來說過於簡潔，甚至於無法體會精髓所在，所以家長們要把濃縮的雞湯再拓展回去，對自己的孩子多花些精力。

人活於世，大人不容易，小孩子也終會變成大人，換個方法不容易的生活，但卻只有苦澀的活著，才能品嚐活著的甘甜呀。

給小孩講事情時，一定要就事說事。

根據小孩子的年齡段去說，用小孩子這個年齡段，能理解的語言，不要去說，你當年怎麼怎麼樣？或是一些名人，偉人，怎麼，怎麼樣？

有些家長在說小孩的時候，就愛比喻，什麼誰誰誰，怎麼怎麼樣了，或者誰誰誰的學習有多好了，讓孩子心生厭煩，達不到你的教育目的，認為你講的就是再灌雞湯。

用小孩這個年齡段，能接受的語言，說什麼事時，只說什麼事，首先要讓小孩，懂得你所說之言，小孩明白了，自然就接受了。

注意給小孩說事的時候，如果小孩厭煩了，馬上停止，千萬別絮叨。

我家孩子現在初二。孩子的教育問題上我一直是和孩子平等的姿態去溝通。這個在於平時你和孩子互動的過程，其實是要一直保持一個平等的氛圍，讓孩子對你沒有那種高高在上的壓迫感。每件事情就事論事，點到為止，不能長篇大論一大堆，尤其是在事情剛發生的那個節骨眼上。點到為止，給孩子一些思考的空間，讓他自己去反思領悟。這樣其實也是鍛鍊孩子獨立處理事物的能力。尤其我們家這種正直青春期逆反最嚴重的時期，我所能做的就是少說多做，默默給予孩子鼓勵和幫助。當孩子遇到處理不了的事情時，他會主動尋求你的幫助，這個時候你在幫他分析，他就不會反感。

首先父母言傳身教，給孩子起到良好的帶頭作用，家庭氛圍對於孩子成長特別重要。

其次父母平等與孩子進行交流，不要覺得我是長輩就彷彿高孩子一等，多問問“寶貝，你怎麼想的?你覺得怎麼樣？

然後個人比較贊同父母一人唱黑臉，一人唱紅臉，

最後少說你看別人家的孩子，每個人都是獨特不可複製的，不管孩子表現如何都有其優秀的一面，家長多多鼓勵，你棒極了，要是怎麼怎麼樣就更好了