我是國家二級心理諮詢師，家庭教育指導師。你問這個問題的時候，顯然你已經開始擔心這個問題了。不管有沒有感情，強迫學習都是學不好的。或者即便是學習好，孩子的內在也是會有很大的創傷的。所以即便孩子一學習一直是很好的，可是他在情緒情感上，在人格方面是有很大的缺陷的。

我們可以觀察到孩子從兩歲時就開始有獨立意識了，因為孩子兩歲的時候已經有一個叛逆期，到青春期是第二叛逆期。在兩歲第一叛逆期的時候，孩子就想要成為一個獨立的個體。因為每一個人都有一個精神核心，這個精神核心會指引這個人在相應的年齡作出相應的行為。父母要做的是根據孩子這個相應的年齡心理來引導孩子，培養孩子的獨立自主意識。創新思維精神，抗挫折的勇氣和能力。這些看似和學習無關，但是是學習好並能堅持不放棄的最基本因素。

所以想要教育好孩子，我們首先要了解孩子心理。順應孩子的天性來培養孩子，可以達到事半功倍的效果。強迫孩子學習，恐怕你會事倍功半。可能在孩子小的時候比較聽話，學習成績也比較好，可是到了青春期就是第2個逆反期的時候，還是會出現各種狀況。我在諮詢中經常遇到的，在小學學習很優秀的孩子，曾經參加過省內國內甚至世界比賽的孩子，到了初中青春期的時候開始叛逆，不上學，抑鬱，手機控，網癮。

所以孩子剛上一年級，家長最好是瞭解孩子的心理，然後根據孩子的天性來培養孩子。

還有家長通常有一個誤區，就是認為孩子從一年級開始需要嚴加管教。培養他的好的學習習慣，生活習慣。其實孩子從出生開始這些都需要做了，因為一個人人格的養成是三7歲之前。就是這個人他生活習慣，行為模式，互動模式，處理情緒的方式，等等，這些在7歲之前就已經形成了。如果7歲之前家長沒有關注這個部分，那麼7歲到青春期之前仍然是一個機會。但是到了青春期，家長再也控制不了孩子了。

所以這位家長你還有機會來調整孩子的學習習慣生活習慣，培養孩子的學習能力。

以上是我個人的觀點，我尊重每一位和我觀點不同的人，以及你們的每一個觀點。

對於一年級的孩子，要想辦法激發孩子學習的興趣，逼迫，容易讓孩子厭學。如果是父子關係不好，逼迫孩子學習更是得不償失。

如果說低年級的時候迫於父親的威嚴而不得不學習的話，等這個孩子慢慢長大，力量可以和父親抗衡時，這個孩子將會更加厭惡學習，進入青春期後會更叛逆。

對於已經意識到親子關係不太好的父母們來講，修復親子關係，將是頭等大事。這不僅僅是影響到孩子學習，更影響到孩子一生的幸福。

感謝邀請啊，回答這個問題之前我先問一下題主是媽媽還是爸爸本人，如果是媽媽，那就是認定自己的老公和自己的孩子沒有什麼感情，那麼這個認定本身就是值得重新去思索的，而如果是爸爸本人在問這個問題，那麼可能是爸爸的確意識到自己和孩子在此之前，那麼父子關係相處的時候，呃，出了問題或者是缺少時間陪伴或者是一些別的原因，那麼爸爸首先要檢討一下如何改善和孩子的關係，那麼沒有好的關係就談不上好的溝通，那麼換句話說，孩子寫不寫作業這件事情，爸爸是沒有辦法去強迫他的，你的強迫只能夠帶來孩子的抵抗，然後甚至於他的自暴自棄，所以請慎重。