線上教育紅利期的出現主要基於兩大因素。一是中國教育消費需求端的爆發。隨著中國經濟的快速發展,收入水平不斷提高的家長對子女教育的要求也越來越高。不管是一二線城市還是三四線城市、城鎮、鄉村,對優質教育資源的需求都越來越大。但長期存在的一個客觀難題在於傳統線下優質教學資源分佈不均衡,大量優質教學資源集中於一線及強二線中心城市。線上教育企業的發展為解決這一困境提供了可能。藉助網際網路資本、平臺以及技術優勢,可以將優質教學資源藉助網路的形式方便快捷的向三四線城市以及城鎮鄉村擴散。二是AI、大資料等前沿科技與教育的融合有望改革傳統的教學模式,變工廠式被動學習為自主式個性化學習。近年來,線上教育企業均投入了大量資金和人才到科技與教育的融合創新上,以海風教育為例,其率先投入實際教學場景的AI系統好望角就可以透過情緒識別來幫助一對一老師根據學員即時學習狀態調整教學方法,提高教學效率和學員學習自主性。尤為值得一提的是,隨著線上教育行業集中度的提升,頭部企業將擁有呈指數級增長的龐大學習資料,而這些資料對人工智慧的最佳化升級和為每一個學員制定專屬個性化學習方案都將帶來重大利好。你怎麼看了？

9月30日，教育部等十一部門聯合釋出了《關於促進線上教育健康發展的指導意見》。主要強調了將鼓勵社會力量舉辦線上教育，並支援網際網路機構涉足該領域；鼓勵社會力量參與教育專網建設以及基礎設施和運營管理並提供相關服務；同時，還將線上教育納入政府購買服務專項計劃，保證了財政的支援。

對此，有業內分析人士表示，這一政策顯示了國家對於線上教育行業的重視，從教育資訊化、教育資源分配等方面，進一步推動線上教育的健康、良性發展。

近年來，隨著移動網際網路的發展，線上教育行業迅速發展。據相關資料統計，2018年中國線上教育市場規模約為3134億元，比2017年2161億元增加了45.02%。使用者規模也從2017年的1.44億人增長至2018年的2億人。預計在2020年後，線上教育使用者有望突破3萬億人。

此外，線上教育在中國還具備一些有利的發展條件，主要是：中國擁有全球最大的網民人口基數8.54億(2019年6月統計)；中國網路基礎建設、移動支付系統發展完備，城鎮化程序不斷推進的同時，農村網際網路滲透率也在持續增加；中國人均可支配收入不斷增加，且教育文化娛樂支出佔總消費支出呈現整體上升趨勢。

不過隨著線上教育的快速發展，也暴露出了一些問題。目前，線上教育發展中存在‘重資源建設，輕資源使用’，以及教師使用線上教育資源積極性不強等問題。另一個問題是線上教育行業的盈利難題。有研究資料表示，在眾多的在現教育中，大多數處於虧損狀態。

而要想破解這一難題，一方面是融合線上、線下；另一方面則是加強師資隊伍的建設。

總體來說，線上教育目前確實是處於紅利期，隨著網際網路的發展，還會有更大的發展前景。

線上教育歸根結底還是要落到教育上，很多機構僅僅看重了線上兩個字，知識付費。這種以讓學員產生焦慮的方式販賣課程，最後學員的滿意度往往不高。