因為我們學校門口是一條國道，每年都有好幾個學生出車禍，我們班主任開會的時候跟我們說:上學放學一定要走斑馬線，就算撞死了也賠的多些。

那時候我包班，上完語文上數學，一天都是我的課，沒有休息的時侯。

下午上數學課，我講練習題，有一題是講去商店購物，其中有電風扇，我說著說著就說成了“蛋風扇”，當時自己知道說錯了立馬改了過來繼續往下講題，心裡希望學生們不要在意我這一時的口誤啊。

正擔心著呢，就聽見前排倆孩子嘀咕：“嘿！嘿！咱們老師剛才說蛋風扇你聽見沒？”

另一個說：“我聽見了，你看她還以為咱們沒聽見呢。嘻嘻～”

倆人偷偷的笑，搞得我哭笑不得。

其實平時還有很多類似的失誤，但都無傷大雅，孩子們私下也會當個樂子聊，我也覺得好笑。

很早以前，我讀書的時候，記得政治老師講了一個去長補短，發揮個人優勢及長出的故事，當時我感到很有意思。他說：有三個人、這三個人都有殘缺，一個是嗐子、一個是聾子、一個是跛子，他們三個人要去看戲，瞎子說：“我雖然腿腳好，耳朵能聽見、但既然是看戲我眼睛看不見、去了也是看不見演員表情和動作，跟聽收音機有啥區別、沒意思”就不想去了，聾子想，光看見啥都聽不見還不急死人了，也就不想去了，跛子想去就是腿腳不好，連去都去不了。但他們還都想看戲，後來聾子想出一個辦法，告訴瞎子和跛子、說：“我有一個好辦法如果你倆同意咱就能像正常人一樣了”他對嗐子說：“你看不見可以揹著跛子，我聽不見但我眼睛可好，我在前面引路，我把看見的告訴跛子，跛子指揮你怎樣走，看戲時也同樣咱們三個配合不就成功了”。

引深到現在不就是團隊，合作嗎！你看現在多少成功者不就是合作發揮每個人的長出，大家組成一個團隊去長補短，最終取得成功。阿里巴巴、馬雲就是成功者最好的典範。所以上學時老師講這個故事對我以後人生啟發很大，我感覺這段很好。