在家聽話，也許他是怕家裡某一個人！也許是你們家嬌生慣養慣出來的！而且網上曝光那麼多虐童事件，即使你家小孩在幼兒園調皮搗蛋，老師還敢管嗎？所以勸退就不足為奇了，自己好好反思一下你們自己吧！

孩子是父母的“影印件”，“影印件”出了問題，就應該先看看是不是“原件”出了什麼問題。

5歲的孩子在家很聽話，有多聽話？聽哪些話？對你的正面教育他聽進去了幾成？

如果他聽你的話裡包含著分享、友善、助人、團結等關鍵詞，你孩子還會成為老師想一腳踢飛的⚽“足球”嗎？如果你的孩子真的不自私、不唯我獨尊，會尊重老師團結同學，那他應該是很多老師都想搶過來的“籃球”才對，怎麼可能被勸退？孩子被勸退，你首先得反省自己：你的家庭教育是不是存在什麼問題？是溺愛偏多還是養成教育到位？是放任自流還是嚴字當頭？然後再瞭解一下自己的孩子在學校到底做了哪些天怒人怨的奇葩事情，若能亡羊補牢就及時向老師道歉並配合學校的工作，爭取獲得一個改過自新的機會。被勸退並不可怕，換個幼兒園就可以了；可怕的是你作為家長不查擺自身問題導致孩子成為經常被勸退的不良少年。

家長要好好反思自己了。

從你的描述來看，孩子應該是缺乏自身的控制。孩子性格具有兩面性。很大程度上是溺愛造成的，或者是家長管教過於嚴厲。

溺愛孩子，孩子能在家長那裡得到最充分的關心，可謂是無微不至，他得到了滿足自然會很乖順，而在幼兒園裡，老師面對的是一群孩子，往往不能兼顧到他，或者兼顧到之後，孩子也會從內心與家中的關懷相比較。自然會有失落感。從而表現出反面情緒，在肢體上呈現出調皮好動。

家長過於嚴厲，孩子內心是會產生害怕，久而久之，他在家長面前就會表現得乖巧一點，為的是不想得到懲罰。而到了幼兒園，老師沒有體罰，孩子的底線就會放寬，調皮一些教師也不會拿他怎麼辦。

孩子缺乏融入集體的能力。幼兒園勸退有些不合理，雖然孩子出現了問題，最好的方法是正面面對問題，想辦法解決問題。

針對這種情況，換一所幼兒園，家長和老師著重培養孩子的合群能力。慢慢引導，孩子會慢慢變好的。

買一些繪本和孩子一起閱讀，或者家長讀給他聽，讓他有意識的去認識到調皮的解決辦法。